紫藤萝瀑布教案及教学设计.pdfVIP

七年级语文上册 《紫藤萝瀑布》 教案及教案设计 作者： 王凤晓 单位：洛阳市伊川县实验中学东校区 电话： 邮编： 471300 2013 年 7 月 10 日 紫藤萝瀑布 教案目标： 1、理清文章的线索，把握作者的思路，理解课文蕴含的人生哲理。 2、品味含蓄隽永的语言，学习比喻、拟人和对比描写的方法。 3、体会作者含蓄而深沉的思想感情，以积极乐观的态度对待人生。 教案重点： 品味含蓄隽永的语言，学习比喻、拟人和对比描写的方 法。 教案难点： 理清文章的线索，把握作者的思路，理解课文蕴含的人 生哲理。 教案设计： 一、导入新课： 同学们都接触过许多花草树木。大千世界，一草一木，只要你 用心体会，你从中会获得许多启示。即使面对同一景物，在不同的 心情下，都会产生不同的情感。《紫藤萝瀑布》的作者就是在自己 弟弟身患绝症死后，自己面对紫藤萝花产生的感想。在这样的心情 下，面对着盛开的紫藤萝，作者的所见所想又是什么呢 ?下面就让我 们随作者一起去领略一下作者独特的心理体验。 二、作者简介及写作背景： 作者是一位女作家，文革十年浩劫，给作者的家庭带来巨大的 磨难，一家人深受迫害，就连家门外的紫藤萝花，也随之遭难。 “焦虑和悲痛”一直在作者的心头。在拨乱反正后的 1982 年 5 月， 作者的小弟身患绝症，徘徊在庭院之中，见一株盛开的紫藤萝，睹 2 / 8 物思怀，于是在其弟病逝前写成此文。 宗璞 (1927 ～) ，原名冯宗璞，当代女作家，为著名哲学家、哲 学史家冯友兰之女。其小说《弦上的梦》 1978 年获全国优秀短篇小 说奖，《三生石》获 1977～1978 年全国优秀中篇小说奖；另创作了 大量游记、散文，《西湖漫笔》、《紫藤萝瀑布》、丁香结》、 《水仙辞》、《三松堂断忆》等，清雅脱俗，温馨自然，充满了情 趣、理趣和文化气息。 三、预习反馈：朗读下列词语，并给加点词语注音。 迸溅 (b èng ji àn) 伶仃 (l íng d īng) 盘虬卧龙 (qi ú) 仙露琼浆 (qi óng) 酒酿 (ni àng) 解释下面的生词： 迸溅：向外溅出或喷射。繁密：多而密。 稀落：稀稀疏疏，出现得少。伶仃：孤独，没有依靠。 酒酿： M酒。挑逗：逗引，招惹。 忍俊不禁：忍不住笑。忍俊：含笑。仙露琼浆：形容鲜美的 酒。 盘虬卧龙：回旋地绕，像卧着的龙。 四、朗读指导： 长句的停顿要得当； 朗读的节奏要缓急适当； 注意朗读的语气、语调； 注意句子的重读； 读准字音，注意感情。 五、整体感知： 3 / 8 听课文朗读，整体感知文章内容，并思考问题 : a、本文主要从赏花、想花和忆花三个方面来描绘紫藤萝瀑布的，试 给课文划分层次； b、作者的思想感情在文中发生了哪些变化？为什么会有这样的变 化？ C、这篇文章单纯地是描绘紫藤萝瀑布吗？试找出文中最能表现课文 中心的句子。 六、思考品味 1、找出第 2—7 自然中段描写紫藤花的句子，并分析讨论： A. 描写对象是如何变化的？（描写对象分别是花瀑、花穗、花 朵） B. 描写角度有何变化？ （描写角度有形象、颜色、神态） C. 描