神经系统的组成教案案例.pdfVIP

【案例信息】 案例名称：神经系统的组成 讲课教师：李大双（生物教师） 【教案设计】 教案目标： 知识目标： 1. 能说出神经系统的组成部分。 2. 能说出脑、脊髓、以及它们发出的神经的作用。 3. 能说明神经元的结构和各部分作用。 能力目标： ? 能根据所给材料，分析得出神经系统和神经元的组成及各部分的功能。 情感、态度、价值观： ? 能有意识在日常活动中对自己神经系统进行必要的保护。 教案重点和难点： ? 重点：神经系统的组成。 ? 难点：神经系统各部分之间的联系（或神经元的基本功能，及其与功能相适应的 结构特征）。 教案过程： 教案 教案活动 学生活动 设计意 过程 图 导入 师：在足球场上，最惊心动 生：观看录像 学生的 1 / 8 魄、扣人心弦的一幕是点球大 兴趣被调动 战？下面我们就来欣赏一段精彩 起来 的点球大战。（放录像） 师：你认为这两个守门员表 生：反应快， 现得怎么样？守门员应具备什么 个子高，胳膊长 … 样的条件，才能准确地扑到球？ （自由发言） 师：哪一个因素最重要呢？ 生：反应要 快。 师：在日常生活中，哪些行 生：（自由发 跃跃欲 为能说明一个人的反应速度呢？ 言） 试，课堂气 氛十分活跃 师：现在我们就来做一个小 生：（进行活 游戏，测定一下你的反应速度如 动） 何？比一比谁的反应速度更快一 些？ 师：大家思考一下，不论是 生：大脑、 大多数 守门员扑点球，还是我们刚才做 手、上半身 …… 学生能说出 的游戏，人体的哪些部分参与到 （自由发言） 主要是神经 活动中去了？其中最起作用的是 系统的作用 什么？ 师：神经系统为什么有那么 完善的调节作用呢？这与神经系 统的组成有关。这节课我们就来 学习有关内容。 与神 师：阅读资料，回答问题： 生 1: 患者 1 基本上 经系统有