第一节地球上生命的起源37157.pdfVIP

隆阳区大庄中学 “343生态高效课堂 ”集体备课导学案 主备课 赵文芳 学科 生物 年级 八年级 总课时 1 教师 多媒体课件、挂图 教师准备 、小黑板、生物化 讲授法，多 教案准备 运用多媒体演绎《生命起 教具 教法 源》有关片段 。 石、生物进化树挂 媒体教案。 图等。 教案内容 课题） 地球上生命的起源 1. 能够描述“化学起源说”中关于生命起源的过程； 教案目 2. 关注生命起源的不同观点，以及新的研究进展； 标 3. 解释 M勒实验的设计原理及结果，锻炼运用证据和逻辑进行分析和推测的能力。 教案 重点 描述“化学起源说”中关于生命起源的过程、关注生命起源的各种观点。 重、难 点 难点 描述“化学起源说”中关于生命起源的过程。 教案过程 师生双边活动） 集体二次备课） 学习内容 学生活动 教师活动 导入：世界各地关于生命 阅读资料 展示《圣经》片段和“女 起源的神话传说 娲造人”、“自然发生 说”的古文，将学生带入 悠远而神秘的氛围，引导 学生产生兴趣 原始地球的形成 学生代表介绍宇宙大爆 帮助学生代表准备发言， 炸、星云假说，其余学 提供视频和图片资料，指 生根据资料总结原始地 导学生推理、总结 球状况 M勒实验证明了原始地球 观察 M勒实验的装置， 提供视频资料，指导学生 可以产生生命起源所必须 分析实验设计的原理和 观察、分析，简单讲解有 的小分子的有机物 结果 关化学知识 观察小实验和图片，推 将几滴油滴入水中，振荡 理想象 食管，让学生观察经久不 从有机物到细胞的过程 散的小油滴。 简单讲解由有机物组成细 胞的可能性。 学生代表交流发 组织学生交流，提供视频 言，介绍生命起源的其 资料 它观点。其它学生分析 生命起源的其它观点 这些观点分别有什