第一课学会理解尊重他人.pdfVIP

第一课 学会理解 尊重他人 【教案目标】 使学生理解社会交往的重要性，以及学会理解他人和学会尊重他人在社会交往和个人 成长中的重要意义，认识初中生社会交往的特点，使学生初步掌握理解他人和尊重他人的要 求和方法。 培养学生文明交往的兴趣，乐于交往，并养成理解他人和尊重他人的行为习惯。 引导学生积极参加校内外的社会交往活动，学会理解他人、尊重他人、礼貌待人，形 成文明交往的行为习惯。 【情感、行为要求】 通过学习，我们应懂得人离不开社会交往，没有社会交往，就没有社会的进步，甚至 没有社会本身。懂得社会交往特别是文明交往是现代生活的必然和需要，从而产生于参加社 会交往实践的情感。 通过学习，我们要主动积极参加各种政党的社会交往活动，学会理解他人，学会尊重 他人，在社会交往中，做到文明交往，养成礼貌待人的良好习惯。 【本课结构】 本册教材围绕学会做人的主题，从个人与他人、集体、社会、人类等之间的关系展 开。本课作为全册的第一课，从社会交往这一社会关系的基本表现形式出发，结合初中生社 会交往的特点，分析如何学会理解和尊重他人。 本课分为引言、四框： 第一框：重视交往 学会交往。本框首先阐释了社会交往的含义，然后从社会交往既是 人类社会进步、个人发展和人们精神生活的需要，又有利于人们增长才干和提高道德素养等 五个方面来说明社会交往的重要性。教材又特别分析了初中生社会交往的新特点。 第二框：学会理解他人。本框解释了理解他人的含义，阐述了学会理解他人对于人际 交往的重要性。最后，教材具体阐述了学会理解他人的要求和方法：真诚坦率，重视、信任 和认可他人，学会主动倾听，设身处地地替别人着想。 第三框：学会尊重他人。本框首先解释了尊重他人的含义，接着阐明了“为什么要尊 重他人”的道理，从中也说明了“尊重他人”的一些具体要求。 1 / 17 第四框：礼貌待人。礼貌待人是尊重他人的一种外在表现。教材首先说明了文明交往 的含义，然后指出讲究文明礼貌的重要性，批评了认为“讲究文明礼貌是虚伪客套”的错误 观点，接着提出了礼貌待人的行为要求。 【教案重点、难点】 1、本课的教案重点：“学会理解他人”和“学会尊重他人”。因为学会理解他人是文 明交往的前提。人们在日常的学习、工作和生活中，遇到的各种问题，其中不少就是因为在 人际交往中不能相互理解造成的。只有懂得如何理解他人，学会理解他人，才能成功的交 往。而尊重他人是文明交往的基本原则。一个人只有尊重他人，才能得到别人的尊重，人们 相互尊重，才能做到文明交往。礼貌待人是尊重他人的具体表现，如果人们在交往中能自觉 地做到理解他人、尊重他人，那么礼貌待人、关心他人的问题也就比较容易解决了。 2、本课的教案难点：“理解他人”这一概念内涵的丰富性；“如何学会理解他人”的 要求和方法的教案和实施；尊重他人这一概念的内涵；初中生社会交往的新特点。 【课时安排】 四课时 第一框 重视交往 学会交往 本框首先阐释了社会交往的含义，然后从社会交往既是人类社会进步、个 人发展和人们精神生活的需要，又有利于人们增长才干和提高道德素养等五个 方面来说明社会交往的重要性。教材又特别分析了初中生社会交往的新特点。 【教案过程】 全册引言 1、对第一册旧知识的回顾：少年时期身体与心理的变化与发展，初中生在新的学习与 生活环境中全面发展的新要求和德育方面的新目标。我们也初步学会了：正确认识与对待自 我，树立奋斗目标；克服与承受成长过程中遇到的困难与挫折，适应社会环境；培养坚强的 意志与健全的情绪情感；热爱劳动；热爱科学，珍惜时间，勤奋学习。 问学生，这是以什么为中心？以我们个人成长为中心。 2、提出第二册教材新的主要内容：在本学期，我们将从个人与他人、个人与班集体、 2 / 17 个人与社会以及个人与祖国和人民的关系的角度，以学会交往为主要线索，探索并实践如何 学会理解他人、尊重他人，如何学会关心与帮助他人，学会服务与奉献，学会合作，学会负 责，学会做人的问题。 今天，我们就从认识社会交往的重要性和学会文明交往