第一课把握学习新节奏学案.pdfVIP

七年级思想品德（上）学案 课题：第二课 把握学习新节奏 课型：新授 主备：王金平 审核：杨琪 时间： 2012-9-3 班级：姓名：使用时间： 教与学 第一框：学习新天地 一、课标要求： 1 ．了解初中学习新的特点（知道） 2 ．体验和交流初中学习生活的新感受。（应用） 3 ．正确把握和灵活运用搞好初中学习的有效方法和策略。（掌握、运用） 4 ．探索适合自己的学习方式，并依此找到合适自己的学习方法。（运用） 5 ．了解各具特色的老师的教案，积极主动地适应老师的教案方式。（掌握） 二、新闻播报、课前导入（ 2 分钟） 三、自主探究、合作交流（ 10 分钟） 1．主干知识 ( 请认真阅读教材，独立完成下列各题，其中（ 1）——（ 3 ）题在 书中做标记 ) （1）进入初中，我们学习有了哪些新特点？（ 2 ）做学习的管理者是搞好初中 学习的有效方法和策略，那么如何做学习的管理者？ （3 ）如何提高学习效率？ （4 ）（填空）每个人都有自己的 ，不同方式各有特点。我们学习不同的内容， 也往往需要采取 。我们需要一定时间适应新的学习内容，探索新的学习方式， 只有在不断尝试的努力中，才能找到更 自己的学习方法。 （5 ）（判断题）每天都把时间用在学习上，自然就会提高学习效率。 () 2 ．点击思维：（小组内成员合作交流） 下面是几名同学面对初中学习生活中产生的困惑，请你出点子帮帮他们。 （1 ）小强升入初中后，因为功课难度加深，爸爸妈妈不再帮他检查作业，也不 陪他复习功课，结果他学习时候六神无主，学习成绩直线下滑。请帮助小强找 到成绩下滑的原因是什么？并给合理的建议。 （2 ）别人很快做完作业，而小刚总要花两倍甚至更多的时间，完成作业之后已 经没有时间复习当天的功课了，更别说预习新课了。小刚该怎么办，请你帮他 分析。 （3 ）进入初中后面对那么多功课，小涛经常是做着这门作业又想着别的科目， 1 / 4 结果哪门功课都没做好，小涛觉得很乱，不知从何做起。小涛问题出在哪，他应该怎么办 呢？ 四、师生互动，精讲点拨（ 15 分钟） 1 ．如何做学习的管理者： 2 ．怎样提高学习效率： 3 ．只有在不断尝试的努力过程中，才能找到更适合自己的学习方式。 五、课堂小结，知识巩固（ 5 分钟） 六、课堂练习：（ 8 分钟） （一）基础训练 1 ．初中生小丽喜欢金鱼。在生物课学习的基础上，她又阅读了有关饲养金鱼的课外书 籍，并利用业余时间在家里开始了饲养小金鱼的实验。她饲养的小金鱼成活率高、品种多。 这说明 () A ．初中生的课堂知识已经没必要学了 B．多阅读科学书籍，会开阔自己的知识视野，进入一 个新的天地 C ．课外学习比课堂学习更重要 D ．每一个初中生都提高了自学的能力 2 ．跨进中学校门，每位同学都不甘落后，努力学习，你认为下列有助于提高学习成绩的方式 是 () A ．别人学到晚上 10 点，我比他还用功，学到 11 点 B．学习中遇到困难自己不先思考、解 决，马上就去寻求老师和同学的帮助 C ．自己不喜欢的老师上课，我就不听讲 D．找到适合 自己的学习方法，而不是一味模仿他人 3.上初中后，如果遇到老师的上课方式不适合自己时，最好的解决办法是（ ） A. 不听这位老师的课，另请家教补习 B.放弃这位老师所教科目，认真学好其他科目来弥 补 C.结合这位老师的教案实践，努力找到适合自己的学习方法 D.投诉这位老师，坚 决要求其改变教案风格来适应自己 （二）拓展提高