第七章现代生物进化理论第节现代生物进化理论的由来a.pdfVIP

课 主备 上课 第一节 现代生物进化理论的由来 6.5 编号 17 题 授课 时间 （1）达尔文自然选择学说的主要内容。 教案重点 （2 ） 分析达尔文自然选择学说的贡献和局限性。 （3）探讨生物进化观点对人们思想观念的影响。 教案难点 分析达尔文自然选择学说的局限性。 知识 1.举例说出达尔文之前，人们是怎样看待生物进化的。 ⒉概述达尔文的自然选择学说的主要内容。 教 目标 ⒊评述达尔文自然选择学说的贡献和局限性。 学 能力 目 探讨生物进化观点对人们思想观念的影响。 目标 标 情感 探讨生物进化观点对人们思想观念的影响。 目标 教案媒体 实物投影仪，计算机 课时安排 2 课时 教案内容 教师的组织和引导 个人札记 一 .情境导入 〖情境导入 〗世界上到底是先有鸡还是先有蛋？这 个问题困扰了人类几千年！对于这个问题，首先是 神学家们作出了“解释”：先有鸡，因为上帝创造 经 典 问 题 导 了鸡，然后让鸡下蛋！随着科学的发展人们不相信 入， 上帝了！没了上帝，上帝创造了鸡的“解释”也就 激发出学生学习 兴趣 没人相信了。 通过初中生物知识的学习，我们已经知道生物 是进化的，而不是女娲造人，也不是上帝造物。那 一 .拉马克的进 么生物是怎样进化的呢？这节课，让我们共同讨论 化学说 生物进化的一些学说。 （点评：利用课件，展示由单细胞生物到人的生物进化 过程的录像，激发出学生学习兴趣，在录像中提到“地球上 已经发现的动、植物有 200 多万种，这么多个不相同的生物 是怎样产生的？进化论提供了最科学的解释。”） （实录：边看录像边听解说，很多学生脸上流露出好奇 的表情。课堂气氛活跃） 边看录像边听解 说 1. 屏幕展示拉马克的人物及介绍，并看书思考以下 问题：拉马克进化学说的主要内容？生物进化的主 要原因是什么？ （点评：绝大数学生通过看书可以总结出答案：①生物不是 神造的，而是由古老生物进化来的②生物是由低等到高等逐 渐进化的③生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和 看书可以总结出 获得性遗传。生物进化原因：一是“用进废退”二是“获得