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- 2020-07-02 发布于江西
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北师大版七年级下册数学
重难点突破
知识点梳理及重点题型巩固练习
随机事件与概率--知识讲解
【学习目标】
1、感受生活中的随机现象,并体会不确定事件发生的可能性大小;
2、通过试验感受不确定事件发生的频率的稳定性,理解概率的意义.
【要点梳理】
要点一、确定事件与不确定事件
1.确定事件
在一定条件下,有些事情我们事先能肯定它一定发生,这些事情称为必然事件.有些
事情我们事先能肯定它一定不会发生,这些事情称为不可能事件.必然事件与不可能事件
统称为确定事件.
2.不确定事件
也有许多事情我们事先无法肯定它会不会发生,这些事情称为不确定事件,也称为随
机事件.
要点诠释:
要知道事件发生的可能性大小首先要确定事件是什么类型.一般地,必然发生的事件
发生的可能性最大,不可能发生的事件发生的可能性最小,随机事件发生的可能性有大有
小,不同的随机事件发生的可能性的大小可能不同.
要点二、频率与概率
1.频率与概率的定义
m
频率:在n次重复试验中,不确定事件A发生了m次,则比值 称为事件A发生的频
n
率.
无论是掷质地均匀的硬币还是掷图钉,在试验次数很大时正面朝上(钉尖朝上)的频率
都会在一个常数附近摆动,这就是频率的稳定性.
概率:我们把刻画事件A发生的可能性大小的数值,称为事件A发生的概率,记作P
(A).事件A 的概率是一个大于等于0,且小于等于1的数,即 .
2.频率与概率的关系
事件的概率是一个确定的常数,而频率是不确定的,当试验次数较少时,频率的大小摇
摆不定,当试验次数增大时,频率的大小波动变小,并逐渐稳定在概率附近.可见,概率是
频率的稳定值,而频率是概率的近似值.
要点诠释:
①事件A 的概率是一个大于等于0,且小于等于1的数,即 ,其中P(必
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然事件)=1,P(不可能事件)=0,0<P(随机事件) <1.
②概率是事件在大量重复实验中频率逐渐稳定到的值,即可以用大量重复实验中事件发
生的频率去估计得到事件发生的概率,但二者不能简单地等同,两者存在一定的偏差是正常
的,也是经常的.
【典型例题】
类型一、确定事件与不确定事件
1.指出下列事件中,哪些是不可能事件?哪些是必然事件?哪些是不确定事件?
① 若 a、b、c 都是实数,则a(bc)=(ab)c;
② 没有空气,动物也能生存下去;
③ 在标准大气压下,水在 90℃时沸腾;
④ 直线 y=k(x+1)过定点(-1,0);
⑤ 某一天内电话收到的呼叫次数为 0;
⑥ 一个袋内装有形状大小完全相同的一个白球和一个黑球,从中任意摸出 1 个球则
为白球.
【答案与解析】①④是必然事件;②③是不可能事件;⑤⑥是不确定事件.
【总结升华】准确掌握定义,依据定义进行判别.
举一反三
【变式1】(2016 凉山州模拟)下列事件中不是随机事件的是( )
A.打开电视机正好在播放广告
B.从有黑球和白球的盒子里任意拿出一个正好是白球
C.从课本中任意拿一本书正好拿到数学书
D.明天太阳会从西方升起
【答案】D.
解:A、打开电视机正好在播放广告是随机事件,选项错误;
B、从有黑球和白球的盒子里任意拿出一个正好是白球,是随机事件,选项错误;
C、从课本中任意拿一本书正好拿到数学书,是随机事件,选项错误;
D、明天太阳会从西方升起是不可能事件,不是随机事件,选项正确.
故选D.
【变式2】下列说法中,正确的是( ).
A.生活中,如果一个事件不是不可能事件,那么它就必然发生;
B.生活中,如果一个事件可能
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