(部编)人教语文2011课标版一年级下册《棉花姑娘》第一课时教学设计.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 《棉花姑娘》第一课时教学设计 育才小学xx 【教学内容】 部编本小学语文一年级下册第八单元第19课《棉花姑娘》。 【教材分析】 《棉花姑娘》是一篇充满童真童趣的童话故事。本课讲棉花姑娘生病了，她请求燕子、啄木鸟、青蛙帮她捉害虫，可他们都心有余而力不足，帮不了她。正当蚜虫们得意地吸食棉花姑娘的汁液时，七星瓢虫来了，把这些害虫一扫而光，棉花姑娘重返生机，又快乐地成长，吐出了雪白的棉花。这篇课文生动形象，语言符号儿童特点，对学生了解科学知识有较强的启发作用。同时四篇插图色彩鲜丽，形象生动，便于学生观察，有助于对课文内容的理解。通过学文，让学生知道燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫分别吃什么地方的害虫。激发学生热爱科学、探索科学的兴趣。树立起保护益虫和益鸟的意识。 【教学目标】 1.认识“棉、娘”等13个生字和大字头1个偏旁；会写“病、医”等7个生字。 2.能正确、流利地朗读课文；读出祈使句请求的语气，读好文中角色的对话。 3.了解不同的动物能消灭不同的害虫的科学常识。 【教学重难点】认识生字词；读出文中祈使句请求的语气；读好对话。 【教学过程】 一、谜语揭题 1、出示谜语：“说它是花不是花，天冷人人需要它。白白胖胖真可爱，塞进被里暖洋洋。”（学生猜谜，师板书：棉花） 2、认识“棉”：棉花是一种植物，所以它是木字旁的，颜色是白白的，还能用来做毛巾，所以上面