(部编)人教版小学语文二年级上册《 22 狐狸分奶酪》 公开课教案_0.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 《狐狸分奶酪》教学设计 教学目标： 1、会认12个生字，会认真书写“奶”“始”。 2、理解课文内容，准确生动地朗读重点文句。 3、懂得果实要大家分享，不能斤斤计较，否则容易被坏人利用而吃大亏。 教学重点：理解课文内容，准确生动地朗读重点文句。 教学难点：懂得果实要大家分享，不能斤斤计较，否则容易被坏人利用而吃大亏。 教学过程： 一、导入新课 1.猜谜语：尖尖嘴，细细腿，狡猾多疑拖大尾。（打一动物）狐狸（板书） 2.出示狐狸图片：今天的故事就跟狐狸有关（课件出示课题），齐读课题。 3.狐狸分的是什么？（奶酪）奶酪的“酪”字你是怎么记住的？（交流识字：加一加，换偏旁） 4.“奶”是要求会写的生字，请同学们观察一下，写好这个字需要注意什么？（交流写字）提示观察左右结构的生字先看宽窄，再看高矮，重点笔画，确定占格。 提示预设：女在变成偏旁的时候，变高变瘦，最后一笔“横”不能出头，向上倾斜有点儿像“提”。右半部分乃的笔顺是：横折折折钩、撇。 左高右矮，最后一笔要注意穿插避让。 下面请在田字格里写一写“奶”字。描一个写一个。同桌互相观察纠正再写一个。 本文中还有一个女字旁的会写字——开始的始，请同学们根据刚才的观察书写方式，描一个写一个。 二、初读感知，检查预习 1.今天的故事是《狐狸分奶酪》，看到这个题目你能提出什么样的问题？ 预设：狐狸为什么要分奶酪