四年级安全教育主题班会教案遭遇歹徒怎么办 .docxVIP

课题：《遭遇歹徒怎么办 》 一、教学内容分析 本课是安全教育平台四年级教学内容 二、教学目标： 1、了解防抢自护的常识 2、知道遭遇劫持要顺从，会自救 3、掌握被绑架后的逃生技巧。 三、学情分析 小学四年级的学生，现在正处于生长发育阶段，相对处于劣势，往往容易成为犯 罪分子攻击的目标。面对危险，我们应当机智、勇敢，想办法巧妙地保护自己， 化险为夷。 四、教学策略选择与设计 主要是以情境教学为主，发挥学生的主观能动性，知道当危险来临时要如何去做， 加强小组合作，教师适时引导启发。 五、教学重点及难点 了解防抢自护的常识 六、教学过程 同学们：我们现在正处于生长发育阶段，相对处于劣势，往往容易成为犯罪分子 攻击的目标。面对危险，我们应当机智、勇敢，想办法巧妙地保护自己，化险为 夷。 1、出示学生被绑架的图片 2、出示新闻案例； 男子为还债绑架 13 岁女孩 2014 年 3 月 31 日，安徽省某小区的 13 岁女孩琴琴(化名)在上学途中碰 到了同小区的男子王某。王某声称是她语文老师的朋友，说老师的包放在他家了， 要琴琴跟他回家拿包。琴琴没有怀疑，跟王某回了家。 到了家里，王某突然把门关上，称琴琴的父亲欠了他 5 万元，要琴琴打 电话给爸爸要钱。琴琴家人接到电话后报了警。民警化装成社居委会工作人员， 来到嫌犯的租住房敲门。王某听到有人敲门，匆忙把琴琴藏在阳台上，威胁她不 准出声，否则就杀她全家。听到民警的声音，聪明的琴琴故意咳嗽，引起了民警 注意，琴琴获救。 3、你见过或者听说过小学生被绑架的事情吗？绑架事件带给受害人怎样的伤害 和影响？ 4、学生交流活动：如果遇到抢劫或被绑匪，你会如何应对？你能安全逃出来 吗？ 一、防抢自护小常识 观看课件。 为了预防被抢劫，平时衣着要朴素，不要炫耀富有；在路上不与陌生人交谈， 不显露财物。 上下学和同学结伴而行，不走偏僻的小道，当遇见可疑人员时，要立刻到行 人多的地方。 （一）提问 当你遇到抢劫时，该如何应对呢？（出示幻灯片） 1、要保持镇定，不要大声叫嚷激怒歹徒； 2、顺从歹徒的要求，交出身上财物，不要正面反抗； 3、暗暗记下歹徒的相貌、衣着、身高、逃离方向、交通工具等，及时拨打 110 报警，以协助公安机关追捕歹徒，破获案件。 （二）交流活动： 同学们，请说一说为什么我们不能与抢劫的歹徒正面反抗？ 二、遭遇劫持不反抗 如你被劫持为人质时，一切按劫匪的吩咐办，要做到以下几点： 1. 保持冷静，不要盲目地反抗； 2. 听从劫匪吩咐，避免激怒劫持； 3. 除非被问话，否则不要开口说话； 4. 在警察发起突击的瞬间，尽可能趴在地上。 特别注意：被劫持时，还可 以随机应变，利用自己的机智，摆脱歹徒的劫持，但要注意保护好自己的人身安 全，不能有勇无谋，盲目反抗。 三、再次出示案例 2007 年 6 月 12 日，三年级小学生阿辉像往常一样在过马路去上学。这时，两男 子开着 一辆摩托车飞奔而来，其中一人抓住阿辉的衣领，说阿辉打了他弟弟，接着就将 阿辉推上了摩托车，另一人则捂住阿辉的眼睛，两人夹着阿辉飞驰而去。等阿辉 回过神来，才知道自己遇上了坏人。阿辉戴着眼镜，绑匪的手没能完全遮住他的 双眼。他沿途留意车子的行驶方向。之后，绑匪给阿辉的父亲打电话要求赎金。 趁着绑匪去收赎金，阿辉挣脱捆绑，沿着来时的路往回走，途中借到大人的手机， 给他爸爸打了电话。提问：阿辉的行为给你什么启示？ 四、绑架逃生需技巧 牢记三不：不幸被绑架，牢记“三不”：不慌、不喊、不动，进而确保自 己的安全。 不慌：尽量装出乖巧听话的样子，让歹徒放松警惕； 不喊：千万不要哭喊，否则容易激怒歹徒； 不动：在没有把握的情况下不要试图逃跑，尽量配合歹徒的要求。 如果歹徒问你家里的情况，只告诉他父母的姓名和电话号码，其他的不要讲 太多；尽量吃好喝好，保持最佳的身体状态。 被绑架后在路上要注意寻找求救的机会。如果经过繁华地区，要想办法引起 行人的注意。一旦有围观群众，应马上向大家讲明自己是被绑架的，有机会立即 逃脱。 人质自我保护小口诀： 1． 以逸待劳。吃喝睡，养精蓄锐，保持体力。 2 ．假痴不癫。不露锋芒，隐瞒身份。 3 ．远交近攻。分化敌人，争取同情。 4 ．笑里藏刀。斗智斗勇，斗智为主。 5 ．金蝉脱壳。巧加伪装，果断逃生。 七、教学评价设计 1 、使学生掌握一些基本的逃生技巧、面对危险来临时要；临危不惧 2、培养学生安全防护能力，掌握安全防护知识 八、板书设计 遭遇歹徒怎么办 一、防抢自护小常识 二、遭遇劫持不反抗 三、绑架逃生需技巧