2012-13毕业班奖励方案.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 安阳外国语小学2012-2013学年毕业班教学成绩奖励方案毕业班学业成绩是学校办学质量的重要组成部分，是学校教学质量的集中显性体现，毕业班学业成绩的优劣直接关系到我校在社会上的声誉，影响着我校今后的成长与发展。根据学校工作的实际情况，结合我市小学升初中的政策形势，为充分调动每位毕业班教师的工作积极性，能够在市七年级调研中取得优异的成绩，实现学校教学质量稳步上升，办人民满意的教育，特制定本奖励制度。 一、奖励原则 （一）整体性原则 一个优秀团队的工作能力首先体现在它的团结合作的能力方面。毕业班的成绩是学校整体实力的重要体现。因此，学校首先突出考核毕业班的整体成绩，以此来体现团队的合作意识、凝聚力和战斗力。 （二）优劳优得原则 班级是构成学校教学工作的基本单元。只有每个班级的成绩提高了，学校的整体成绩才会提升。为鼓励各班科任教师充分发挥主观能动性和创造性，在强调集体荣誉感的同时，学校鼓励优劳优酬。考试考核中成绩优异的班级，任课教师所获奖励也要有所体现（主要在精神奖励方面）。 （三）分类分科考核原则 根据市七年级新生入学考试的方法，结合我校教学实际情况，学校实行分类分科考核制度，体现公平竞争、公正对待、同工同酬的管理理念。即语文、数学、外语、综合学科分科进行考核。 （四）过程性评价与终结性评价相结合原则 教学成绩的提高是一个长期积累的过程，需要老师