外研版一年级英语下册教学工作计划 16.docxVIP

一年级英语下册教学工作计划 一、 教学目的和任务 1．培养学生学习英语的兴趣，以发展儿童纯正的发音为基础，掌握英语基础知 识，能够进行简单的英语口语交流。 3．在说方面，通过课堂说唱的教学，能够进行简单的英语歌曲演唱。 4．在读的方面，通过模仿录音带或者磁带，进行纯正的语音语调培训，从而培 养流利的纯正的英语发音。 5. 在写方面，能够正确地书写 26个英文字母。 5.培养良好的书写习惯。 教学目标 1． 让学生学会用 英语表达 doctor, nurse, driver, policeman等职业 单词。 1． 让学生学会用 英语表达 doctor, nurse, driver, policeman等职业 单词。 2．学会使用 This is….来介绍他人 和表达。 2． 学会使用 This is….来介绍他人 和表达。 会说句子 Where’s the bird? It’s in/on/under cooperate with each other, help each other and learn from each other. Module3 Module4 mouth ,ear ,eye。 学生能熟练掌握 5 个 新 单 词 cow、 farm 、 pig 、 读音 chicken、 egg 将 这 些 单 词 在 单 词 的 复 数 “What are they? They’re…”的句 Module5 Module6 Module7 型中进行运用。 学 生 能 初 步运 用 能 运 用 所 学形 容 爱护动物，在动物 short, small, 词 描 述 事 物的 特 园 观 看 动 物时 要 long, tall来描述 征。 能 理 解 和 掌 握 通 过 对 这 一话 题 关 注 学 生 的内 在 there be句型的肯 的学习，使学生能 需要，在活动中培 定句的用法 ,并能 用 简 单 的 语言 询 养 学 生 的 协作 精 用替换词造句. 问和描述“某处有 神和竞争意识，培 某物” 养 学 生 热 爱生 活 的积极情感态度。 全体学生能听懂： 全体学生能听懂： There’s a pair of shorts under Module8 全 体 学 生 能说 ： There’s a pair of shorts under 四、教材浅析 小学英语教材突出对学生的兴趣培养。教科书全部采用彩色图画，情景会话 贯串全套教材。紧密结合儿童好新奇、爱活动、善模仿、爱说、爱唱、爱跳、爱 表演的特点编排和设计教材的内容与形式。在教学中应该多安排一些儿童喜闻乐 见的歌曲、游戏、绕口令、谜语、小诗等和一些浅显易懂的寓言故事。 五、教学中要注意的一些问题 1.以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、 学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 2.通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和 练习。 3.设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、 正确地书写。 4.根据学生的年龄特征，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。 5.在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂 教学中去，调动学生的积极性。 六、教学中德育思想的渗透方法 在教学中注意用增强学生的自信心，培养学生的英语兴趣。在教学中，对他 们投入更多的关心和鼓励，帮助他们形成良好的学习习惯，同时本学期应该在课 堂上加强学生的英语口头表达能力。 七、本期将要采用教学方法、教学技巧、教学手段。 1.以学生发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学 生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。 2.充分考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰 富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续 性发展。 3.以听、说为训练的主要题目。在加强听说的前提下，有意识地逐步培养学生的 读写能力，努力做到以听说促读写，以读写促听说。 4.训练学生练习书写字母。 九、教学进度安排表 周次 3 3 3 周五 周五 周五 第五周 orange cat? 第十五周 that duck. 3 周五 2019年 2月 19日