部编版语文八年级上册教案（全册新教材）.docxVIP

《消息二则》教案 教学目标 1.引导学生了解新闻的基本常识，掌握新闻写作的“六要素”和“倒金字塔结构”。 2.引导学生明确本文的“六要素”和结构层次，领会本文写作特点。 3.引导学生感悟人民解放军英勇无畏、锐不可当的英雄气概，学会珍惜今天的幸福生活。 重点难点 1.引导学生了解新闻的基本常识，掌握新闻写作的“六要素”和“倒金字塔结构”。 2.引导学生明确本文的“六要素”和结构层次，领会本文写作特点，培养学生阅读消息的能力。 课前准备 1.学生自己查阅资料，搜集关于新闻的文体常识。 2.教师制作多媒体课件。 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 一、情境导入 随着科技的发展，人们的视野越来越开阔，报纸、广播、电视、互联网构筑成了一个庞大的视听世界。人们要了解世界，日常接触最多的文体之一便是新闻。翻开报纸，打开电视，最先看到的就是国内外各种即时的新闻报道，它使我们足不出户，便知天下事。 接下来我们学习两则气势恢宏的新闻，看看新闻的影响力到底有多大。首先来学习第一则：《我三十万大军胜利南渡长江》。板书标题、作者。 二、预习检查 1.给下列加点的字注音。 芜湖（wú）　　摧枯拉朽（kū）　　溃退（kuì） 2.解释下列词语在文中的意思。 （1）摧枯拉朽：文中指枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。 （2）溃退：（军队）被打垮而后退。 3.文体知识。 （1）“新闻”有广义和狭义两种：广义