部编人教版《道德与法治》小学二年级下册教材解析及教学建议.pptVIP

左右调换 体现了从儿童 生活入手的课 程理念。 情境创设 直观感受 创意发现 平等对话 创设认知冲突情境 拓展思路 创意行动 生活选择 价值判断 实践指导 儿童视角 模板来自于 * 部编《道德与法治》 二年级下册教材解析及教学建议 ? 追求创造性生活 尝试新鲜事物 游戏中的创新 环保中的创新 学习中的创新 二年级下册针对时代要求人们 有更强的自主性和创造性，设 置了“自主与创意生活”的核 心教育主题。这里的自主与创 意，重在引导学生有不断改进 生活的热情与追求，养成一种 积极、主动的生活意识。 全方位的创新意识，实现在创新中成就学生成长的目的 游戏 学习 日常 环保 健康游戏我会玩（创意游戏引导创新生活） 传统游戏我会玩（开发属于自己的创意游戏） 我们有新玩法（乐于在游戏中创新与探究） 我能行（自信心培养、正确看待） 学习有方法（学习方法与技能的创新） 坚持才会有收获（遇到困难能坚持，不气馁） 挑战第一次（尝试新事物） 学做“快乐鸟”（创造活动带来快乐） 做个“开心果”（创造性地让人开心） 小水滴的诉说（有创意地珍惜水、节约水） 我是一张纸（创造性地节约用纸） 绿色小卫士（节水点子、海绵城市） 我的环保小搭档（有创意地过环保生活） 有创意 地生活 愉快、积极地生活。 1、有勇气尝试富于挑战性的活动， 不怕苦，不怕难，不胆怯。 2、愉快开朗，积极向上。能在 成人帮助下控制和调整自