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小学三年级下册音乐
《只怕不抵抗》教学设计
教学内容：
教学目的：
1、 学唱《只怕不抵抗》
2、 表演《只怕不抵抗》
1、培养学生的爱国主义精神，激发学生努力学习、奋发向上的热情。
2、能准确演唱歌曲《只怕不抵抗》，解决附点、八分休止符等难点
节奏。
3、通过体验、模仿、合作等积累感性经验，培养良好的合作意识及
音乐表现力。
教学重点：
通过学唱歌曲培养爱国主义精神，并能体验、模仿音乐作品中音乐
要素的变化。
教学难点：
教学用具：
教学过程：
解决歌曲中的附点、八分休止符等复杂节奏。
多媒体
是的，歌曲《游击队歌》又把我们带回了革命战争年代， 60
年前，日本侵占了我们中国的领土，（播放图片 日军侵华
的画面）他们侵占了我们的领土，轰炸了我们的房屋，杀
害了我们的人民，我们的祖国母亲面目全非，饱受痛苦煎
熬！但我们并没有低下头来，全国上下都在进行着激烈的
抗日战斗，就连和我们同样年龄的孩子们也不例外。接下
来，就让我们走进儿童团，看看这些小英雄们都做了哪些
事情？
1
3、教师范唱歌曲，注意歌曲中附点、八分休止符等复杂节奏。
4、学唱歌曲，跟着音乐哼唱。
7、播放《只怕不抵抗》伴奏指导学生有感情演唱这首歌。
8、分组表演、个人表演。
9、创编合适的动作。
10、能完整的加上动作表演歌曲。
C、讨论：
创编动作
d、巩固：
1、分角色演唱
师生、小组分角色演唱
2、歌曲处理
e、小结
爱祖国是一个永恒的主题，是我们少先队员应时刻铭记的话
题，希望同学们以我们的实际行动去爱我们的祖国，去维护
世界的和平，演唱歌曲《只怕不抵抗》。
f、拓展延伸：
分组创编表演
g、作业布置：
背唱歌曲
h、板书设计：
只怕不抵抗
活泼、天真地 抗日战争时期歌曲
1=G 2/4
教学反思： 让学生采用自主式学习方式，自己来学唱歌曲，自己找难点并且大
家一起解决，在歌曲难点两句“不怕年纪小，只怕不抵抗”我采用
对比的方法，划拍视唱歌谱，加上四二拍的强弱感，帮助学生更快
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更准确解决难点。把歌曲学唱会之后，我让学生通过理解歌词的意
思不同来处理歌曲，并且能用歌声恰当的表达出歌曲演唱情绪。
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