人音版三年级音乐下册《摇船调》教案.docx

小学三年级下册音乐 《摇船调》教学设计 教学内容： 教学目的： 1、 学唱《摇船调》 2、 表演《摇船调》 1、通过歌曲《摇船调》体会问答式歌曲的特点。 2、了解台湾民歌，并解决歌曲中出现的附点节奏及反复跳跃记号。 3、能用优美的声音演唱歌曲。 4、通过学习这首歌曲，培养学生热爱祖国的思想感情。 教学重点： 教学难点： 教学用具： 教学过程： 能用优美的声音演唱歌曲。 解决歌曲中出现的附点节奏及反复跳跃记号。 多媒体 a、导入： 同学们喜欢猜谜语吗？老师出个谜语来考考你们，看谁猜得又 快又准确。听好了哟！（两头尖尖像月牙，河上行走就靠它。 （船）咱们班的同学真聪明，很快就猜出来了。看样子同学们还 都挺喜欢猜谜语的。那这节课我们就一起来学习一首关于谜语 的歌曲。 b、新授： 1、聆听范唱，感受歌曲。 2、学生有节奏的朗读歌词。 3、教师范唱歌曲，注意歌曲中的附点节奏及反复跳跃记号。 1 7、播放《摇船调》伴奏，指导学生有感情地演唱这首歌 8、分组表演、个人表演。 9、创编合适的动作。 10、能完整的加上动作表演歌曲。 C、讨论： 为歌曲编配节奏 d、巩固： 1、分角色演唱 师生、小组分角色演唱 2、歌曲处理。 e、小结 今天我们在谜语乐园玩了一圈，收获可真不少啊，希望同 学们在以后的学习中能够收获更多的知识，最后我们再把歌曲 完整地唱一遍吧。 f、拓展延伸： 分组创编表演 g、作业布置： 背唱歌曲 h、板书设计： 摇船调 1=F 4/4 中速 台湾民谣 教学反思： 《摇船调》这是一首流行在台湾的汉族人民中的问答歌，是一首典 型的猜调，具有很强的民族风格。曲调优美，歌词质朴而风趣，非 常适合儿童学习、演唱、表演。在这课教学中就非常重视教材所具 2 有的这些特点，并结合三年级学生好奇、好动、模仿力强等特点， 注重感官体验，通过形象化的语言、律动、绘画等手段，创设音乐 情境，激发学生兴趣。 3