二年级《传承文明礼仪-争做文明学生》主题班会实施方案.docxVIP

《传承文明礼仪，争做文明学生》主题班会活动方案 一、 活动对象：二（2）班全体学生 活动时间：2018年9月3日（星期一） 二、 活动背景： 现在的大多数孩子都是独生子女，因父母及家人的多度宠爱而变得刁蛮任 性，一切都以自我为中心，不懂得最基本的文明礼仪。当他们迈进校门之后，常 常表现出某些不好的行为习惯，导致同学之间的磨察，给学校的教育带来很多不 便之处。如果不改变这些行为习惯，必将影响他们的健康成长和发展。 三、 活动目标： 通过本次主题班会，使学生了解包括珍爱校园公共财产、 保持校园清洁 卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些基本的文明 礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文 明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。 四、 活动形式： 图片展示、知识问答、现象分析辨别、诗歌朗诵 五、 活动准备和分工： 收集有关破坏校园公共财产和保护校园公共财产的图片， 制作成多媒体课件 六、 活动过程： （一）主持人宣布班会开始 甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在 我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表乙：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。在这里，我 们要和睦相处，要尊重老师，要爱护同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。 甲：在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有 个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐； 有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩 的手印、脚印。 乙：作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德， 使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？ 合：让我们从小讲文明，讲礼貌，《文明礼仪伴我行》主题班会正式开始。 （二）安排活动 1、配乐朗诵儿歌 甲：同学们，请看，请同学们先自由朗读一下这首儿歌。 下面我们一起来读一读， 它描写的内容就是我们校园生活中最常见的礼仪一上课礼仪。 （播放音乐，多媒 体出示儿歌） 上课五字歌 上课铃声响赶快进课堂 书和文具盒摆在桌子上 起立要站直坐下不乱晃 不做小动作上课要听讲 发言先举手 回答要响亮 学会守纪律做个好学生 乙：同学们都读得很认真，我相信大家平时也是按照儿歌上面所说的那样来做的。 咦，上台来的是谁呀，我们让他来介绍一下自己。 小记者出场：同学们，大家好，我是《文明日报》的小记者，刚才你们朗诵得真 好，下面我想考考大家。好不好？ 生：好！ 2、 礼仪知识问答 （1） 夏天炎热，同学可以穿背心、拖鞋进校。（错） （2） 当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。（错） （3） 学生进入教师办公室，应先征得老师同意。（对） （4） 在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。（对） （5） 课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。（错） （6） 遵守课堂纪律是种基本礼貌。（对） （7） 我们进入学校大门口和做早操、升国旗时，才需要系上红领巾。（错） （8） 可以对着同学打喷嚏（错） 小记者：同学们的礼仪知识回答得真好，再见！ 3、 图片展示 甲：看来小记者的问题都难不倒大家，接下来请大家看几个小画面。 （多媒体出 示对比鲜明的图片：雪白的墙壁和斑驳的墙壁，平整的桌面和凹凸不平的桌面， 结实的窗户和摇晃的窗户） 乙：同学们，看完这些图片，你们有什么感受呢？如果是你们，你们喜欢在哪一 种环境下学习呢？请大家说说你们心中的想法。 （学生发言） 甲：同学们都说得很好。其实啊，每个人都喜欢在优美、舒适的环境下学习，因 为它能给我们带来愉悦的心情。我们可以想象在凹凸不平的桌面上做作业是多么 难受的事情，我们也可以想象在寒冷的冬天里在没有窗户的教室里上课是多么痛 苦的事情。所以我们不能随意破坏学校的公共财产， 我们要把珍爱校园公共财产 当作自己的责任和义务。 （三） 班主任讲话 师：同学们，祝贺你们，在“文明礼仪在校园”活动中，我高兴地看到每一个同 学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，努力成为讲文明、讲礼貌的好孩子。今天， 我们学习的是校园生活中的礼仪知识。 其实啊，不但在校园里要讲礼仪，在我们 的家庭中，在社会中，在日常生活的每个细节中，我们都要讲礼仪。只有这样， 我们才能成为真正的讲文明、讲礼貌的人。老师真心希望同学们无论走到哪里都 要做讲文明、讲礼貌的还孩子，而且老师也相信你们一定能够做到。 （四） 宣布班会结束