上海教育出版社 小学三年级英语下册Revision复习课(整册)教学设计.docxVIP

课堂教学设计操作模式 “一师一优课、一课一名师”活动精品教学设计案例 教学分析与目标设计 学段及科目 课题及课时 学校名称  小学三年级英语下册 Revision 复习课（整册）  授课教师 教材版本 授课地点  时间 2019.6.18 上海教育出版社 学情 分析 学习 目标 教学 策略  课标 要求 学习 内容 学情 现状 知识 技能 过程 方法 情感 态度 重点 难点 方式 方法 媒体 技术  本教材按照国家《义务教育英语课程标准》编写而成，旨在通过选取符合学生生理 特点和心理特点的素材，采用适当的表现形式，为学生提供具有生活型，时代性和文化 性的课程内容，激发和培养他们学习英语的兴趣，增强他们的自信心和求知欲，使他们 掌握一定的英语语音，词汇，句型等语言基础知识。发展听、说、读、写技能从而初步 形成英语和他人交流的能力。 分模块复习整册书，分为 Module 1 Using my five senses Module 2 My favourite things Module 3 My colourful life Module 4 Things we enjoy The Student’s Book contains core language learning material, using a wide variety of texttypes and activities to introduce language. Stories, cartoons, dialogues and practical tasks all engaged the student at his/her personallevel. The language skills that are progressively acquired enable students to further participate in subsequent learning tasks that are designed specifically to consolidate new skills. The best aspects of several methodologies that have proved successful in teaching English as a foreign language are incorporated in English in addition to task-based learning. The tasks suggested are activities which provide students with the opportunity to bring with them knowledge, skills and concepts already in place, for further development. Tasks basd language teaching is fully applied in this class. 小学生复习课型应该注重直观、形象，激发学生的好奇心和兴趣，重视模仿，利用 学生爱表演，爱游戏的特点将娱乐、游戏和语言学习结合起来强调语言情景在语言学习 中的作用，沿用以任务驱动为主要学习途径，通过不同层次、不同技能的实践、体验、 交际活动，让学生在“做中学，用中学”的过程中学习语言、运用语言。 词汇： go, very, strong, colour, grass, bye 句型： Don’t open the gate. You’ re welcome. The sentence structures in all modules and the main vocabularies. Task-based language teaching, TPR, music, story acting and playing games Computer and multiple media 1 课堂教学设计操作模式 “一师一优课、一课一名师”活动精品教学设计案例 评价方案设计 Module review 教学 流程 结构 Let’s sing. Let’s read. Let’s answer. 课前检测 【测评内容】 Read the words and sentences and find out which are your difficulties. Review all the songs we learned in this book. Read the stories in the textbook and try to recit