四年级下册18.小英雄雨来教案(第一课时）.pdfVIP

（四）年级语文学科备课活页 第 6 单元 第 18 课 共 2 课时 课题 18.小英雄雨来 设计者 邸静改 本单元的语文要素是“可爱的动物们，我们的好朋友”，围绕这一要素，进 课程标准 一步引导学生学习把握长文章的主要内容。 这篇略读课文节选自作家管桦写的同名中篇小说，讲的是在那战火连天、枪 炮轰鸣的抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来，聪明勇敢，游泳本领高强，为 教材分析 了掩护革命干部，机智地同敌人作斗争的故事。歌颂了少年雨来热爱祖国、不畏 强敌的斗争精神。 孩子们对战争体裁的内容了解的比较少，课文较长，学生需要适应一下学习 学情分析 方法。 1.认识本课 13 个生字，读准多音字“囊” 写 15 个字，理解生字组成的词语。（重点） 教学目 2. 按课文的叙述顺序，练习给课文各部分加小标题 ；理解课文内容。（难 点） 认识本课 13 个生字，读准多音字“囊” 重点 15 个字，理解生字组成的词语。 按课文的叙述顺序，练习给课文各部分加小标题 ；理解课文内容。 难点 教法 讲授法 启发教学法 学法 365 小组合作探究法 教具准备 多媒体课件 课时安排 2 课时 教学流程 二次备课 第一课时 一、课前准备： 同学们请准备好你们的课本、标注笔、典中点，拿出你们的激情和坐 姿，让我们一起进入今天的学习。我们的口号是：学好语文！我能行！ 导学案：课前预习单。 二、板书课题 18 《小英雄雨来》，齐读课题 三、出示学习目标： 1.认识本课 13 个生字，读准多音字 “囊” “吧”“塞”“哇”的字音，会 写 15 个字，理解生字组成的词语。 2. 按课文的叙述顺序，练习给课文各部分加小标题 ；理解课文内容。 四、导入： 师：看到课题后,你想知道什么?今天就让我们一起来了解这位年仅十二岁的 小英雄。 介绍作者:管桦（1922—2002） 原名鲍化普，河北丰润人，中共党员，著名作家、诗人。1940 年参加革命工 作，历任冀东区党委机关报《救国报》随军记者，冀东军区政治部尖兵剧社 文艺队副队长、队长，冀察热辽军区文工团副团长，东北鲁迅艺术学院研究 员，中央乐团创作员，北京市作协驻会作家。 主要作品：小说《荆各庄的故事》《小英雄雨来》《将军河》等。儿童歌曲 《听妈妈讲那过去的事情》《我们的田野》《快乐的节日》等。 五、初读感知： 1、听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。 2、自读提示：请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地 方多读几遍。 六、学习生字 1. 我会认 晋察冀 扭身 糠皮 鼓囊囊 姥姥 吧嗒 塞在 哇啦 枪栓 捆绑 劫难 柳絮 墙壁 枪毙 呜呜 扒开 尸首 （1）学生自读三遍，理解词语。注意生字的读音。 （2）试着用这几个词语说话练习。 2. 多音字 哇 3.理解词语 试着把词语和意思连起来！ 【晋察冀边区】 晋，山西省的简称；察，察哈尔省（1952 年撤销，分 别并入河北、山西两省）简称；冀，河北省简称。晋察冀边区是我抗日根据 地之一。 【门槛】 门槛下部挨着地面的横。（也有用石头的）。 【推推搡搡】 推来推去。 【劫难】 灾难；灾祸。 【趔趄】 身体歪斜，脚步不稳。 【鸡冠花】 一种草本植物，开的花形状像鸡冠，通常为红色。 4.会写的字 重点指导：胳 ：书写指导：“月”要窄，夂首撇要短，横撇是一笔