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做一名新时代的优秀校长 教育家苏霍姆林斯基曾经说过： “ 有怎样的校长，就有怎样的学 校。 ” 尤其是在实行校长负责制的今天，校长的境界作风和工作态度 直接决定着一个学校的校风、教风和学风，一个好校长、一个优秀校 长对一个学校的发展起着举足轻重的作用。 /view-948335.htm 一、一个优秀校长的标准 我认为一个优秀校长必须具备扎实深厚的专业素养，德才兼备、 团结务实、忠于职守、以身作则、任人唯贤、艰苦奋斗、勤政廉洁、 勇于创新、善于协调平衡各种社会关系，能够游刃有余地解决各种制 约学校发展的问题，并具备前瞻性、战略性的现代教育思想。能够站 在时代的最前沿，目光超前，从长远和全局考虑，体现一种“大气”， 一种大家风范，一种博大的胸怀，一种人格魅力，一种雷厉风行，一 种现代的治校理念，可以达到“无为而治”的效果。 二、怎样当好一名优秀校长 1.树立终身学习的观念，当一名学者型的优秀校长。 当校长的过程，就是不断学习知识和更新知识的过程，就是将所 学到的知识不断运用于实践的过程。如何学呢？一是在工作实践中学 习。二是要围绕办大事、思考大问题去学习，不要纠缠于细节，而是 应该培养自己驾驭复杂局面的大智慧。此外，要成为合格的校长，还 必须认真学好与教育有关的法律法规，增强法律意识，学会 “ 依法治 校”。 2.增强人格魅力，当一名服务型的优秀校长。 要当一名好校长，必须有人格魅力。一是要“无欲则刚”。公正无 私方能树立威信。二是要“有容乃大”。厚德载物，宽容得众。三是带 着爱心工作。当校长，要把所有的教职员工看作是自己的兄弟姐妹， 要爱群、乐群、利群。四是带着激情工作。校长要有干事的冲动，要 有成功的渴望，要不断提出新的奋斗目标。四是要具有奉献精神和公 仆意识。校长要自始至终把绝大多数师生的利益放在首位，同时具有 把自己的一切奉献给教育事业的赤诚之心。 3.树立“人本管理、以德治校”的思想，当一名民主型的优秀校长。 作为校长，首先要坚持集体领导与个人分工相结合的民主集中 制，在实际工作中注意分层管理原则。做到大事不独断，琐事不纠缠， 难事不推诿，好事不抢先，遇事不挑剔，失误不埋怨。要最大限度地 调动中层领导的工作积极性、主动性和创造性，增强团队整体的凝聚 力和战斗力。 其次，要尊重教师，关心教师，亲近教师。同时要引入公平竞争 机制，积极营造以事业留人，环境留人，情感留人的工作氛围，使智 者尽其谋，信者效其忠。 4.坚持 “ 校本管理 ” 和“ 制度管理 ” ，以 “管理创新 ” 求发展，向 “ 校本 教研”要质量，当一名科研型的优秀校长。 首先要立规矩，建立健全各项切实可行、公平合理的制度；其次， 校长要“管好自己”，以身作则，带头守规矩。校长还要处理好以下两 个关系：一是制约与激励的关系。在执行制约机制时敢于管，在执行 激励机制时要善于奖。二是原则性和灵活性的关系。校长要坚持原则， 在大是大非问题上不动摇，敢于坚持制度管理的底线。另一方面又要 在坚持原则的基础上善于变通，具体问题具体分析具体解决，因地制 宜，因时制宜，因事制宜，因人制宜。 校长要想方设法走科研兴校的道路，在“创新”上做文章，在“巧干” 上下工夫。要科研兴校，就要搞好“校本教研”，强力推进新课改。同 时要加强 “ 校本培训 ”，建设一支 “善科研、敢创新、能力强、观念新 ” 的创新型教师队伍，力争向科学的管理要质量。 5.时刻保持清醒冷静的头脑，树立全局观念， “ 抓大放小”，当一 名专家型的优秀校长。 首先，作为校长，要时刻保持清醒冷静的头脑，始终坚持 “两手 抓，两手都要硬”，坚持“全面管理”和“重点管理”相结合。作为校长， 要一手抓质量，一手抓安全。一方面要树立质量压倒一切的意识，将 教学工作放在重中之重的地位；另一方面要自始至终将校园安全工作 摆在首位，安全稳定工作要常抓不懈。 其次，校长不仅要成为“杂家”或“通才”，而且要想方设法当“专家”。 作为校长，首先要做一个管理专家，要做到 “ 干什么，学什么，专什 么”，不断学习管理科学知识，懂得管理。校长既要作全面管理，还 必须去解决自己分管的那个部门的各种具体业务问题。 在新形势下，在新的课改背景下，作为校长应如何做一个名副其 实的优秀校长，是所有校长必须经常思考的问题。当一名优秀校长既 是一种使命，也是一种挑战，更是一种责任。当了校长，就要有勇气 做新时代的优秀校长，全身心地投身于教育事业，努力办好让民满意 的大教育！