人教部编版九年级下册语文8蒲柳人家教案.pdfVIP

2020 年 春季 上学期 部编版 8、蒲柳人家 教案 导语 同学们，阅读古典小说《水浒传》，其中那些侠肝义胆、嫉恶如仇的英雄令 人荡气回肠。比如 “及时雨”宋江、“黑旋风”李逵、“一丈青”扈三娘。今天 我们学习刘绍棠的《蒲柳人家》就是一篇继承和发扬民族传统，形成独特风格 的乡土作品。让我们一起走进刘绍棠，走近他笔下栩栩如生的人物形象。 解题： 用蒲草和柳树枝搭起房屋的人家，这里指代普通贫苦农家。 一、 作者、作品简介 作者：刘绍棠(1936--1997) ：13 岁开始发表作品，15 岁成名，被誉为“神童”作 家。 他作为著名的乡土文学作家而在中国文坛上享有盛誉。他的中国气派、民族风 格、地方特色、乡土题材，受到人们的喜爱。 成名作短篇小说《青枝绿叶》。 《蒲柳人家》曾获首届全国优秀中篇小说二等奖。 本文是什么文体？ 小说（中篇小说节选） 二、 写作背景： 《蒲柳人家》故事背景发生在20 世纪 30 年代，花鞋杜四家的童养媳望日莲 与周檎相爱，可阴险邪恶的杜四夫妇另有打算。半路又杀出巡警麻雷子，勾结 杜四，要把望日莲卖给董太师做小，并要以“抗日” 的罪名把周檎抓走。于是， 矛盾激化，以何大学问、一丈青大娘、柳罐斗、吉老秤等为首的父老乡亲一齐 出面，挫败麻、杜阴谋，檎、莲顺利完婚。 全篇小说共分 12 节，但这个主线故事只占不到 2 节的篇幅，其余 10 节随 意分杈，记述了运河边十来个乡间人物的逸闻趣事。由此可以看出，作品的重 心在于放笔为古运河边的民俗风情和父老乡亲画像，为他们的多情重义、锄奸 助良、扶危济困的美德立碑。 三、检查预习情况 读准字音 拴 shuān 贼 痱 fèi 子 害臊 sào 擀 gǎn 面 梆 bāng 打 威吓 hè 纤 qiàn 夫 镯 zhuó子 戳 chuō穿 腌ā.zā臜 乍 zhà蓬 捯 dáo 气 唿hū哨 咯 kā吧 驾驭 yù 呱呱 gū 拗 niù不过 筵 yán 席 到了 liǎo 儿 隐匿nì 烙 lào 饼 歇晌 shǎng 名讳 huì 驿 yì站 戏谑 xuè 荣膺 yīng 坍 tān 塌 墙垣 yuá n 毡 zhān 子 潞 lù河 莺啼燕啭 zhuàn 嘬 zuō 剜 wān 肉 蹚 tāng 着 周檎 qín 胡茬 chá 噘ju ē嘴 磨蹭 cèng 捎 shào 马子 石敬瑭 táng 四、听读课文 整体感知 1、 将文章分为两部分，怎样划分呢？ 明确：第一节：（开头到“一点也没有写字的兴致” ）写何满子的奶奶一丈青大 娘。 第二节：（“何满子的爷爷，官讳已不可考”到完）写何满子的爷爷何大学 问。 2、本文主要刻画了哪些主要人物？作者运用什么描写方法刻画这些人物形象 的？ 明确：何满子，何满子的奶奶（一丈青大娘），何满子的爷爷（何大学问） 文章通过对人物的肖像、语言、动作的描写来刻画人物形象。 五、分析人物性格特征 1、阅读有关“何满子”的语段分析人物性格特征 七月天，中伏大晌午，热得像天上下火。何满子被爷爷拴在葡萄架的立柱 上，系的是拴贼扣儿。那一年是一九三六年。何满子六岁，剃个光葫芦头，天灵盖 上留着个木梳背儿；一交立夏就光屁股，晒得两道眉毛只剩下淡淡的痕影，鼻梁子 裂了皮，全身上下就像刚从烟囱里爬出来，连眼珠都比立夏之前乌黑。 明确：人物形象与性格：好动顽劣，聪慧灵秀；好学好问，伶俐可爱 。 2、何满子在文章中起什么作用？ 明确：是小说的主要线索人物，作者通过这样一个机灵顽皮、充满稚气的孩子的眼 睛，串起整个故事。 3、何满子的奶奶为什么号称“一丈青大娘”？ 明确：奶奶一丈青大娘个高脚大，身强体健，性格豪爽，爱打抱不平，这种女中豪 杰的形象，与《水浒》中的著名女将一丈青扈三娘颇为神似。 4、写一丈青大娘“一双大脚”有什么文化内涵？单单是表现她脚大吗？ 明确：旧时封建礼法要