一年级语文第五单元 语文园地五教案.pdfVIP

（一）年级语文学科备课活页 第 5 单元 语文园地五 课题 语文园地五 设计者 陈思齐 (1)养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 (2)学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 (3)掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则 用硬笔写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美。 课程标准 (4)有表达的自信心，积极参加讨论，对感兴趣的话题发 表自己的意见。 (5)结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表 达自己的观察所得。 这个语文园地有五项内容，包括识字加油站、我的发现、字词句运用、书写提示、日积 月累。第一项“识字加油站”编排了关于时间的词语，让学生在识字的过程中，了解表 示时间的词语。第二项“我的发现”学习关于草字头和木子旁的字，让学生理解草字头 教材分析 都和草有关，木字旁的字都和树木有关。第三项“字词句运用”给学生出示了八组词 语，让学生读一读，认一认，读准字音。第四项“书写提示”注意从左到右、先撇后捺 的笔顺。第五项“日积月累”中编排了古诗《悯农》，品味古诗的韵律美。 一年级学生的思维形式是以形象思维为主，因此教师可利用创设情境的方法让学生在饶 学情分析 有趣味的玩的过程中温故而知新。 1.积累 12 个表示时间的词语，并认识相关的 5 个生字。 2.能按结构归类，通过归类巩固认字；能发现每组字的偏旁，并尝试写出几组这 样的字，拓展识字。 3.复习汉语拼音，区分平舌音、翘舌音、鼻音和边音，前鼻韵母和后鼻韵母，读 教学目标 准字音。 4. 了解笔顺规则，正确书写汉字。 5.能正确朗读并背诵古诗《悯农(其二）》，激发学生阅读积累古诗的兴趣。 5.在师生共读故事《拔萝卜》中，丰富语言，激发学生阅读的兴趣。 1. 复习汉语拼音，区分平舌音、翘舌音、鼻音和边音，前鼻韵母和局鼻韵母，读准字 音。 重点 2. 能正确朗读并背诵古诗《悯农（其二）》，激发学生阅读积累古诗的兴趣。 1. 能按结构归类，通过归类巩固认字；能发现每组字的偏旁，并尝试写出几组这样的 难点 字，拓展识字。 教法 讲授法、演示法 学法 365 小组合作探究法 教具准备 多媒体课件、生字卡片 课时安排 1 课时 教学流程 二次备课 一、情境导入，识字加油站 1．(多媒体出示喜羊羊图片)导言：我们的好朋友喜羊羊来了，它还给我们 带来了礼物，想不想知道是什么？ (课件出示 “饭、水、足、手、衣、火” 的图片)学生说出图片上的事物。 2．引导学生说出图片上的事物能用来做什么，同时逐句出示儿歌内容，引 导学生相机识字。 (1)自由读儿歌，读准字音。 (2)指名读儿歌，师生正音。 3 ．引导学生利用字卡，同桌之间自由交流识字：饭、能、饱、茶、泡、 轻、鞭、炮。 (1)读准字音： “茶”是翘舌音， “鞭”是三拼音节，泡 (pào)和炮是同音 字。 (2)认清偏旁，说说字义和偏旁的关系。 (3)交流识字方法。如：利用形声字的特点识记生字：泡、饱、炮。 (4)同桌互相考一考：抢读生字，看谁读得准确。 4．以小组为单位，开火车认读生字。 二、认真观察，我的发现 1．由于同学们表现得非常棒，现在喜羊羊要带我们去汉字王国逛一逛。一 年一度的汉字王国运动会的开幕仪式就要开始了，让我们随着喜羊羊一起看 看都有哪些队伍参加。 2 ．课件播放第一支走来的队伍——口字旁家族，并出示相应生字 “吃、 叫、吹、咬”。 (1)齐读生字，引导学生观察这四个字有什么共同点。 (课件出示口字旁) (2)引导学生