六年级下册语文讲义-第2讲 记叙文阅读理解训练——概括文章内容（无答案）全国通用.docxVIP

学员姓名： 学科教师： 年 级：六年级 辅导科目：语文 授课日期 年 月 日 时 间 A / B / C / D / E / F 段 主题 第2讲 记叙文阅读理解训练——概括文章内容（二） 学习目标 1.概括文章主要内容，知识大纲 2.概括文章主要内容的三大步骤 3.对接真题训练，对知识点更加强化 教学内容 【知识梳理】 复习上节课知识点 2.继续学习巩固 （1）五字决，列表格让文章大意轮廓初现。 （2）做归纳，让文章大意清晰可见。 3.真题训练，对知识点更加通透。具体概括题型分为 （1）多人一事 （2）一人多事 （3）多人多事 【知识大纲】 【本节课思路】 复习上节课内容（五字法，列表格，做归纳法的文章概括） 上节课课后作业讲解 本节课内容讲解 【例题讲解】 忆父亲 父亲去世已经一个月了.这一个月里,又有电影或电视剧的制片人到我家来请父亲去当群众演员.他们走后独自静坐,回想起父亲当群众演员的几件小事. ②一次,我从办公室回家,经过北影一条路,见父亲端端地坐在台阶下.而导演们在摄影机前指手画脚地议论什么,不像在要群众演员拍戏的样子.时已正午,我走到父亲跟前,说:“爸爸你还坐在这里干什么呀!回家吃饭吧!”父亲说:“不行,我不能离开.”我问:“为什么?”父亲回答:“我们的导演说了,别的群众演员没事了,可以走了,但这位老人不能走.他可能还有任务.”父亲的语气中,很有一种自豪感似的. 父亲坐得很特别.那是一处正襟危坐.他身上的演员服,是一种褐色绸质长袍.他将长袍的后摆掀起来搭在背上;而将长袍的前摆卷起来放在膝上.他不倚墙,也不靠什么,就那样子端端地坐着,分明地,他惟恐那长袍沾上土或弄褶皱了. 父亲不肯离开,我只好去问导演.导演却已经把我的老父亲忘了,一个劲向我道歉. 记得有天晚上,我们一家一块儿包饺子.父亲擀皮儿.忽然,父亲喟叹了一声,喃喃地说:“唉,人啊,活着活着,就老了……”一句话,使我妻、母亲面面相觑,全家人怪纳闷怪伤感的.睡前,我试探地问:“爸,你今天不高兴么?在包饺子的时候叹气,还自言自语‘老了老了’的哩?”“瞎,那是一句台词,”父亲笑了笑说,“昨天,我们导演指示……给这老爷子一句台词!连台词都让我说了,那不真算是演员了么?我那么说你听着可以么?……”我恍然大悟,原来父亲是在(). 我就说:“爸,我的话,也许你又不听.其实你愿怎么说都行!反正到时候,不会让你白说的.会找个人替你配音……”这下父亲真的不高兴了,便以教训的口吻说:“要是都像你这种态度,那电影能拍好么?一句台词,光是说的事儿?脸上的模样要是不对劲,不就成嘴里说阴,脸上作晴了么?”…… 是啊,父亲所“演”的,不过是些迎着镜头走过来或背着镜头走过去的群众角色.走得时间最长的,也不过就十几秒钟.然而与父亲“合作”过的导演们说起父亲来,都赞不绝口. 【学习重点】概括文章主要内容 谁 干 怎 为 果 主要内容 【随堂训练】 她付出了全部唐娜·莱维纳一个小女孩儿走进商店,告诉店主她想看看店里的那条蓝宝石项链.她说：“我想买给我姐姐.您能包装的漂亮一点吗?”店主狐疑地打量着小女孩,问道：“你有多少钱?”小女孩从口袋里掏出一个手帕包,小心翼翼地解开所有的结,然后摊在柜台上,兴奋的说：“这些可以吗?”小女孩得意洋洋地展示出来的不过是几枚硬币而已.她说：“您知道吗,我想把它当做礼物送给姐姐.自从妈妈去世以后,她就一直照顾我们,根本没有自己的时间.今天是她的生日,我相信她一定会喜欢这条项链的,因为项链的颜色就像她的眼睛一样.”店主拿出了那条项链,装在一个小盒子里,用一张漂亮的红色包装纸包好,还在上面系了一个绿色的丝带.他对小女孩儿说：“拿着吧,小心点儿.”小女孩儿满心欢喜,连蹦带跳的回家了.傍晚,店里来了一位美丽的姑娘,她有着一头金发和一双蓝色的眼睛.她把已经打开的礼品盒放在柜台上,问道：“这条项链是在这里买的吗?”?“是的,女士.”“多少钱?”“本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密.”姑娘说：“但我妹妹只有几枚硬币,而这条宝石项链却是货真价实的.她付不起的.”店主接过盒子,精心地将包装重新打好,系上丝带,又递给了姑娘.“她给出了比任何人都高的价格.她付出了她所拥有的全部.”小店里一片寂静.姑娘手里紧紧攥着那个小盒子,两行热泪滑下了她美丽的脸庞. 【学习重点】概括文章主要内容 谁 干 怎 为 果 主要内容 海　啸 　　故事发生在很久以前的日本。一个90多户人家的小村子（座　坐）落在海滨。前面的海滩是孩子们戏耍的地方。 　　有位老爷爷和他的小孙子太郎住在山头上，从那里可以俯视村子、庙宇和大海。 　　一天，天气又热又闷，大