四年级上册美术教案-第17课 动物乐园 ▏人美版.docxVIP

动物乐园 教学目标： 1.知识与技能 初步了解泥塑动物造型简洁、质朴的表现手法。观察分析动物的形象特征，运用已学的泥塑造型方法及夸张的表现手法表现动物的特征。 过程与方法 引导学生在观察、体验、探究和教师示范中了解动物的特征和泥塑动物的基本表现方法，启发学生大胆地表现。 3.情感、态度和价值观 体验泥塑造型的乐趣，激发学生爱护动物的情感，在小组合作中感受同学间的友爱之情。 教学重点难点： 教学重点： 观察分析动物的外形特征，采用简化、夸张的手法，运用泥塑造型的基本技法，变现自己喜欢的动物造型。 教学难点： 通过观察、思考，设计制作的动物造型具有整体感及稳固性。 教学流程： 谈话激趣，导入新课 二年级二班的孩子们，瞧！谁来了？（喜羊羊）今天，他将带领我们去动物乐园。 粘贴课题：动物乐园 直观模仿 学习新知 在出发之前，喜羊羊让老师提醒大家，它为你们准备了很多神秘的小礼物，打算送给这节课表现优秀的孩子，准备好了吗？（准备好了！）我们和喜羊羊一起出发吧！ （一）欣赏视频 积累素材 1．看视频，欣赏不同的动物。培养学生的观察能力，为学生制作动物打下基础。 （播放不同动物的视频） （二）直观示范 学习方法 2．放小刺猬的图片。 3.老师拿出自制的一个小刺猬，让学生来猜一猜，老师在做的时候可能用了哪些方法？ 老师随机板书：搓、捏、剪、揉 4.请学生上讲台进行示范，让别的孩子说一说。复习以前学习的相关技法。 5. 教师播放小刺猬的制作过程，请学生认真观察（播放教学视频） 我们观察到小刺猬是圆形的，我们首先揉出一个圆，看！要光滑没有裂纹哟！我们的手轻轻的来回搓其中的一端，让一端尖一点像刺猬的头，在用我们的小剪刀给刺猬剪出小刺来，给它加上相同大小的小眼睛，瞧！刺猬就出来了 老师还用了什么技法：剪。 教师进行板书：剪…… 6.教师进行示范制作小兔子。 （1）老师示范 A、它先用揉的方法，把粘土揉成一个圆球。要光滑，还没有裂纹。又用工具轻轻的压出一个十字形，浅浅的，只有一点点痕迹。最后用捏的方法捏出四个脚来，短短的，粗粗的。 孩子们 瞧！它像不像小动物的身子和脚呢？ B、然后又给它加上一个圆圆的头，在头上加一对长长的耳朵，又做了：眼睛、鼻子、耳朵、小尾巴。好了，大功告成！ 猜出是什么小动物了吗？（小兔子） （2）小结方法。 和学生一起回忆小兔子的制作方法。 7.给动物加上装饰性的花纹。 教师示范：那我给小兔子加上一个漂亮的蝴蝶结，瞧！是不是更可爱了？ 师：孩子们，你们还能想出别的办法吗？(板书：装饰……) 8、让学生观看其他小朋友的作品。获得启发，并会有制作的欲望。 （播放PPT） 高傲的小鸟 美丽的天鹅 可爱的兔子 顽皮的小章鱼…… 三、自主合作 创作实践 分小组合作：用自己灵巧的双手制作出最喜欢的小动物，别忘记把它打扮的美美的哟！ 幻灯片循环播放，教师巡视指导。 四、作品展示 评价激励 1.让学生分小组展示自己的作品，并把作品放入教师准备好的“动物乐园展示板”上。 2.在小组展示作品时，教师点评。 五、拓展延伸 爱心教育 1.同学们，这节课你学会了什么？你完成了什么作品？ 2.同学们，请别忘了动物是我们的好朋友，我们应该爱护它们！让我们都做一个爱护小动物的孩子，好不好？ 3.收拾好桌上的东西，下课！ 板书设计： 动物乐园 1.搓、卷、捏、压、揉、剪。。。。。。 2.装饰