美丽的中国结教学反思.docxVIP

《美丽的中国结》教学反思 我是一名幼儿园小班语言老师，在教学中，深刻理解综合实践活动课是以幼儿获得 积极的劳动体验，形成良好的技术素养为基本目标，以操作性学习为基本特征的教育。 这次我执教的课题是《学编中国结》。 一、充分利用信息技术，制作多媒体课件。用PPT 展示“中国结”具有优美的造型， 丰富色彩的图片。因为它是中华民族宝贵的文化资产。千百年来，这种编结文化源远流 长，深受人们喜爱。本课教学主要是指导幼儿初步掌握编、抽、修等编结技能，学会基 本结的编结方法，编制简单的中国结——吉祥结；并通过制作结艺的过程，感受中国民 间文化的内涵，体验创造美的愉悦。 《中国结》是《生活中绳结技术》的演绎和完善，整合和延伸，是绳结技术的技巧 化和艺术化。但真正要完成一幅中国结的艺术作品需要一定的时间，还需要相当的技术。 二、利用视频演示中国结的由来。我从教材中选择了历史悠久，寓意吉祥如意的“吉 祥结”。本节课集欣赏、制作于一体，视频内容丰富，展示工艺制作精致。 在课堂上，幼儿了解了有关中国结的文化内涵，知道中国结不仅具有造型、色彩之 美，而且因它的形、意而名扬天下，充分体现了人们追求真、善、美的良好愿望，我们 都感受到浓郁的民族气息，爱国情结和美好生活的思想感情。 吉祥结是中国结基本结中的一种，制作起来具有很强的技巧性，因此我把掌握“吉 祥结”的编织方法作为本节课的教学重点。在整个制作过程中，“拉内耳”是个难点。 我把事先编好的中国结发给小组，让幼儿观察，可以拆拆看看，然后让幼儿按照出 示的示意图，尝试做一做。把看不懂的地方和比较难做的步骤提出来。目的是给予幼儿 充分的时间进行观察和思考，让他们在实践中自己发现问题并尝试用各种方法解决问题。 在制作过程中，幼儿发现问题，经过不断思考、实践，最终解决问题，并整理出自己的 最佳制作，课堂上，绝大多数幼儿都能创作出自己满意的作品，由此体验到学习的快乐 和成功的愉悦。 因为吉祥结中隐含着“卍”（读作“万”）的符号，它象征着幸福、圆满、长久、吉 祥，因此常出现在中国僧人的服饰和庙堂的装饰上，是一个古老而被视为吉祥的结饰。 实际上结的形式已不仅仅是传统意义上的中国结，它已扩展到我们生活中的方方面面。 所以在课的后面，我设计了欣赏中国结在生活中的运用，留心观察，你会发现结的运用 远远超过我们的想像…… 三、PPT 展示中国结作品。通过欣赏中国结作品让幼儿知道中国结还有很多种编织 方法，课余时间请同学们继续了解不同的中国结的制作方法，用自己喜欢的材料制作自 己喜欢的中国结。尝试由多个吉祥结组成的链状和环状的大型中国结作品是如何编的？ 让我们一起努力，编织一个美丽的中国结世界，把吉祥和祝福送给亲人和朋友，让中国 结这门博大精深的艺术之花越开越艳。最后让我们一起在愉快、欢乐的氛围中轻松一下， 走出课堂吧！ 成功之处： 通过欣赏、学习、动手操作，同学们都掌握了吉祥结的编织方法，并能够进行调 整和简单的装饰。 制作时很多同学给我和大家提供了不少好的方法和制作技巧，使我真正感受到了 教学相长带来的教学乐趣。 不足之处： 时间安排上有些前松后紧，有的小组还没有完成的很好。 给幼儿演示编结过程要更细致、清晰。 改变评价方式——让评价更加适时、适用、适度。 虽然展出了幼儿的作品，但是由于作品很小，很难呈现作品的细节，更不可能让每 个孩子尽情展示。“作品展示”可以通过展台在大屏幕上展示，让全体幼儿都能欣赏得到， 制作的优点和不足一览无遗，增强活动的时效性，让幼儿感受成功的喜悦。 我市新课程改革和小学教育共同体教研活动为教师的成长提供了广阔的舞台和难得 的机遇；与此同时，学校也为我们提供了运用现代化技术的有利条件，让我们将现代技 术引进课堂，在探索实践中，老师和幼儿都学会了合作，学会了选择，学会了创新。我 也更好地插上了翱翔于新课程改革的翅膀。 中国结，结中情意浓，结中变化多；网络连技艺，你我互沟通；多少智慧，多少成 就，都在这长长一根红绳中！ 今后我还要多加学习和锻炼，争取在综合实践的道路上走得更深、更远。 1