最新部编版六年级下册语文第六单元提升练习.docx

．．． ．． ．． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． 最新部编版六年级下册语文第六单元提升练习 时间:90 分钟 一、基础知识。(40 分)  满分:100 分  得分: (一)下面词语中的加点字,音节全部正确的一组是 ( )。(4 分) A.堤坡(dī)  语重心长(zhònɡ) 河畔(bàn) 歪歪扭扭(niǔ) 赫然(chì) 用其所长(chánɡ) 模仿(mó) 误入歧途(zhī) (二)下面几组词语,没有错别字的一组是(  )。(4 分) 生涯 折腾 憧憬 熏陶  擅抖 亨受 洋溢 持教  红摩纸 红双圈 双刃剑 策画书  嘎然而止 迫不及待 不能自拔 无怨无悔 (三)给下面词语中加点的字选择正确的解释。 (12 分) 1.身临其境( ) A.来,到。 B.挨着,靠近。 C.遇到,碰到。 2.迫不及待( ) A.逼迫,胁迫。 B.急促,急迫。 C.接近,狭窄。 3.引人入胜( ) ．．．．．． ．． ．． ．． A.胜过,超过。 B.能承担,能承受。 C.优美的。 (四)根据要求,完成句子练习。(15 分) 1.以“老师、学生”为主题,分别写一个比喻句。(6 分) (1)老师: (2)学生: 2.读句子,注意加点的词语,然后仿写一句话。(3 分) 有的 同学沉迷于网络游戏不能自拔 , 学习成绩急剧下滑 ; 有的同学因每天长时间上网 ,导致视力严重下降;有的同学 受网络不良信息的影响 ,竟铤而走险,误入歧途。 3.根据下面的情境,写临别赠言。(6 分) (1)给你最喜欢的一位老师: (2)给你最友好的一位同学: (五)判断正误。正确的画“√”,错误的画“ ”。(5 分) 1.田老师的“插柳之恩,终身难忘”。句中的“插柳之 恩”指的是毕业了 ,田老师以折柳枝的形式送别“我们”。 ( ) 《作文上的红双圈》一文中 ,老师给“我”的作文一 共打了九十八个红双圈。 ( ) 《给老师的一封信》主要写了方老师“迎接新生、教 ‘我’写字、鼓励运动员、上课编故事”四件事情 ,表达了 “我”对方老师的喜欢和热爱之情。 ( ) 网络是一把双刃剑,我们要科学、文明地使用网络,认 清它的利与弊,把握自己,把握美好的未来。 ( ) 《我为少男少女们歌唱》中,何其芳是一个歌唱家,他 喜欢唱歌给少男少女们听。 ( ) 二、积少成多。(10 分) 1.《老师领进门》中,田老师教过我们的一首古诗是 : “ , 。 , 。” 2. , ;插柳之恩,终身难 忘。 3. 我为少男少女们歌唱。我歌唱 ,我歌 唱 ,我歌唱那些 ,我歌 唱 。 三、阅读感悟。(20 分) (一)课内阅读。(8 分) 一天上午在操场劳动,有人跑过来告诉我:“征文在报栏 里贴出来了,有你的,上面打满了红双圈。”我很兴奋,即刻 就想去看看,却又矜持 ,不愿在同学面前显出我的迫不及待。 挨到中午,校园里寂静无人时,我像做贼一样地溜过去,独自 站在报栏前,欣赏我的打满红双圈的作文。我带着心跳,从头 到尾一个个数下来 ,一共是九十八个红双圈。这是我的语文 老师给我的评价。 1.“我”写的作文的题目是 ( )。(2 分) A.《作文上的红双圈》 B.《补考》 2.解释下面的词语,并用这个词语造句。 (2 分) 迫不及待 (1)解词: (2)造句: 3.用恰当的词语,概括出征文在报栏里张贴出来后“我” 的心情。(4 分) ( )—( )—( )—( ) (二)课外阅读。(12 分) 穆老师的眼睛 穆老师的眼睛双眼皮儿 ,乌黑的眼珠又圆又大。乍一看 并没有什么特别,可是你仔细一瞧,穆老师的眼睛还会说话 哪。 语文课上,我想起书桌里那块漂亮的新橡皮,手痒痒了, 不知不觉地伸进去 ,想要摸一摸。正巧被穆老师看见了,她的 眼睛好像在暗示:“你怎么做小动作啦 !”我的手马上不痒了, 赶紧缩回来,认真听老师讲课。 有一次,穆老师在大礼堂给我们讲《乌鸦喝水》这篇课 文,有三百多位老师来听课。穆老师提问:“乌鸦为什么能喝 到水?”我马上把手举得高高的。穆老师叫我回答。我站起 来,只见那么多老师看着我 ,心怦怦直跳,回答的声音很轻。 穆老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光,似乎在说:“说得对, 就是声音再响亮点儿!”我看看穆老师的眼睛,胆子大了,声 音也响亮了。这时,穆老师的眼睛又向我投来赞许的目光,好 像在说:“讲得好!” 记得有一回,我生病住院了,过了一个多星期才上学。上 课时 , 穆老师不时用眼睛看看我 , 仿佛对我说:“吃得消吗 ?” 我的病刚刚好,精神还不太足,但一看到穆老师的眼睛,精神 就提起来了。 下课后,穆老师和我们一起玩的时候 ,她的眼睛也会说 话。一次,我们玩“老鹰捉小鸡”。穆老师当“老鹰”。她 一下子跑到东,一下子跑到西,眼睛睁得大大的,好像在提醒 ．．．．．． ．．