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教科版小学四年级科学上册知识点总结 小学四年级科学上册知识点总结 第一单元  天 气 天气总是 在发生变化，它影响着我们的活动，也影响着地球上所有生物。 第 1 课 我们关心的天气 ．我们每天都能感觉到天气带来的变化，天气影响着地球上的一切生物 。 ．天气 是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。 ．我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。（温度、风 向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据 ） 4.温度计、雨量器、风向标 和风速仪 是测量天气的工具。 第 2 课 天气日历 ．记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历 。 ．在我们的天气日历中，一般要记录日期 和时间、云量、降水情况，气温、风向和风速 。 如果有云，还要记录云的类型。 ．观察天气应该在每天的同一时间 、同一地点 。 第 3 节 温度与气温 ．气温 是指室外阴凉通风 地方的温度，这个地方的温度才能反映当地的气温。 ．用温度计 测量气温，使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能 读数。 ．温度计的使用 ： 第一、认识温度计上的刻度； 第二、测量时，要把温度计放置到测量环境内 2-3 分钟，待液柱不再升高或降低时再读 数； 第三、读数时，视线 要与温度计的液面保持水平 。 测量气温时应该选择室外阴凉、通风 的地方。每天同一时间、同一地点来测量。通常 情况下，气温的最高值出现在午后 2 时，气温的最低值 出现在日出前后。 人体最感舒适的气温是 22℃，在 35℃的气温下，人体感到炎热难耐 ；在 0℃的气温下， 人体感到寒冷 。 计算： 日平均气温 =一日内最高气温与最低气温之和÷2； 月平均气温 =一月内日平均气温之和÷当月天数。 气温随时都在变化着，整理、分析气温记录，制作气温变化折线图，可以帮助我们寻 找气温变化的规律。 设置百叶箱要注意： 第一，百叶箱不能设在水泥地上，最好设在草坪上； 第二，要保持百叶箱通风； 第三，要朝北方开； 第四，离地面要有 1.5 米左右的距离。 第 4 课 风向与风速 1.风是一种重要的天气现象，可以用风向 和风速两个特征来描述，通过事物的变化我们 可以感知和观测风的方向和力量。 2．风向是指风吹来的方向 。 3.判断风向需要用“从”或者“由”来判断。从北向南吹来的是（北风），由西南向东北 吹来的是（西南风 ）。当红旗飘向东南时，吹的是（西北风 ）。 1 / 2 教科版小学四年级科学上册知识点总结 4.风向可以用风向标来测量，风向标箭头所指的方向 就是风向。如指向标的箭头指向西 北，就是（西北 ）风。我们一般用 8 个方位来描述风向，分别是：东、东南、南、西南、西、 西北、北、东北 。 5．风的速度是以风每秒行进多少米 来计算的。风速仪 是测量风速的仪器。气象学家把风 速记为 13 个等级。在我们的天气日历中可以用简化的风速等级 来划分风速。 ★风力等级表 P10，具体见书。 第 5 课 降水量的测量 ．降水 是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据，测量记录降水量的单位是 毫米 。 ．降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹 等。 ．雨量器是测量降水量多少 的装置，对照《雨量等级表》可以确定雨的等级。雨量器的 集水漏斗 用来收集雨水，容器中雨水的高度值 就是降水量。我们可以用直筒透明杯子来做雨 量器。 4.气象学家根据一天 24 小时的降水量确定下雨等级。如小于 10 毫米是小雨，10～25 毫 米是中雨 ，25～50 毫米是大雨 ，50～100 毫米是暴雨 ，100～200 毫米是（大暴雨 ，大于 200 毫米是特大暴雨 。 ★降水量等级表 P13，具体见书。 第 6 课 云的观测 1．天空中漂浮的云实际上是由千千万万的小水滴 或冰晶组成的，云可以看作是天上的雾。 2．根据云量的多少，天气课分为晴天 、多云和阴天 。云在天空中是会变化的，不同的云 预示着不同的天气。 ．根据(云量的多少 )，天气可分为(晴天)(多云)和(阴天)。把天空当做一个圆，平均分 成 4 份，把看到的云量填充到这个圆里，按照云在天空中所占的多少 进行区分，当天空中的 云量不超过四分之一是（晴天），云量不超过四分之三是（多云），云量超过（四分之三或覆 盖整个圆面）就是阴天。 ．气象学家在对云进行描述时，通常根据云高度和形状 把云分成三类：积云、层云和卷 云。 ．靠近地球表面的扁平层状云是层云，它通常是灰色 的。层云变厚，就是雨层云 ，将会 出现毛毛雨、大雨或雪 。 ．高于云层，看上去像棉花堆一样的云叫做积云 。积云发展成积雨云 ，形成雷阵雨 。 7．纤细的羽状云是卷云，卷云是由微小的冰晶 组成。 第 7 课 总结我们的天气观察 ．对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气的某些特征 ，了解天