《日期及时间》教学材料.docxVIP

日期及时间的设置》说教学设计 设计理念： 信息技术的学科特点决定了在教学中必须“立足基本操作，渗透基 础知识”，从一些学生喜闻乐见的信息处理任务出发， 引导学生由易到难 完成任务，以培养学生对信息技术的兴趣和意识，使学生具有获取、传 输、处理和应用信息的能力，从而把信息技术作为支持终身学习和合作 学习的手段。 《日期及时间的设置》这一课的教学内容较为平淡，教学中单纯讲 如何进行日期和时间的设置，学生往往不感兴趣，教学效果不佳。为此， 我对教材进行二次加工，适当调整了教材内容，根据学生的心理特点， 以他们感兴趣的体育为话题，从北京申奥成功——中国人心中的一件大 事入手，设计了一堂“心系奥运”的信息技术课。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 本课教学对象为小学四年级学生，他们刚开始学习信息技术不久， 此前已在数学课中学过“年、月、日”的知识。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 教学目标 知识目标 信息技术知识目标：学会电脑中日历时钟窗口的打开，日期、时间 的设置；能打开计算器并进行简单的计算。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 数学知识目标：了解计算器的功能和操作方法；会使用计算器计算 及探索简单的数学规律。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 能力目标 培养学生自学的能力和发现问题、解决问题的能力，使他们养成良 好的自学习惯。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 情感目标 激发学生的爱国热忱；培养学生对信息技术的兴趣，使他们体验到 将所掌握的知识和技能运用到生活中的乐趣。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 教学重点 设置电脑中的日期、时间，会利用计算器进行简单计算。 教学难点 时间的设置，知识技能在实际生活中的应用。 教学方法 教和学在课堂上很少能完全分割开独立出现。布鲁姆曾经说过：未 来的文盲不是不识字的人， 而是不会学习的人。 以这一教育思想为指导， 根据教学内容和学生的认知基础，本课以“任务驱动”教学法为主，把 “自学—尝试”的思想渗透在整个教学过程中，使学生在明确目标任务 的前提下，充分发挥主体作用，发现方法、解决问题，最大限度地发挥 学生的学习积极性。同时，在教学过程中辅之以演示法， ，以期达到教学 效果的最优化。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 本堂课的设计也体现了双主体的要求。教师创设情景提出问题，引 导学生学习活动，教师巡视学习过程，收集教学反馈信息，判断学生学 习障碍，提供帮助。学生认真收集教师提供的教学信息，通过于教师、 计算机的“交互作用” ，从而获得新知，对课堂所学进行练习巩固完成知 识构建。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 学法 自主探究式、小组合作式。 教学准备 准备申奥专题片（ 4 分钟）、申奥成功一瞬全国各地欢庆的录像片 段（半分钟） 、趣味数学题（课前写在纸上，藏在学生的电脑键盘下） 、 奥运小知识，并了解哪些学生已会在电脑上使用“计算器”和设置日期、 时间。 教学过程 一、创设情境，引出任务。 课始播放申奥专题片。 激情导入：这是北京申办奥运会专题片，那时候全中国都在为申办 奥运会而努力。 2001 年 7 月 13 日北京时间 22 时，在莫斯科，萨马兰奇 一声雄浑的宣告声“ Beijing ”，北京成为 2008 年奥运会的主办城市，全 中国立刻成了欢腾的海洋，全球华人都沉浸在巨大的狂喜中，这一天因 此成为我们中国人值得记忆的美好一天！ 这是各地欢庆的场面。 （出示图 片）有谁知道这一天是星期几吗？（有同学会说是星期几，也有同学会 说不知道。）到底是星期几老师也不知道，我们可以查看日历，你们身边 有日历吗？（学生回答。 ）其实现在我们每个同学的身边都有日历，就在 电脑里，怎样打开呢？该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 二、任务驱动，尝试练习。 任务一：打开日历和时钟窗口，查看 2001 年 7 月 13 日是星期几。 让会的学生当小老师，在教师机上作示范操作，介绍打开日期 /时该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 间窗口的几种方法。 然后让全体学生挑选一种自己喜欢的方式打开日期 / 时间窗口，并查看申奥成功那一天是星期几。教师巡视发现学生存在的 问题，及时帮助解决。 （学生调整年份为 2001 年，月份为 7 月，日期为 13 日，结果是星期五。 ）该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 学生练习： 1.查看 2004 年的 2 月份有几天。 2.查看 2004 年的儿童该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 节是星期几。 3.查看 2004 年的母亲节是几号（每年五月份的第二个星期 天为母亲节） 任务二：将电脑的日期和时间设置为 2001年7月13日22