二年级数学下册四阅览室里的书21三位数退位减法练一练十七教材分析浙教版.docxVIP

1 1 练一练十七》教材分析 第 1 题，小动物能同时坐船过河吗？引导学生根据图意，交流多种思考方法。如，可以先估计或精算 出三种动物的总质量，然后与船只的载重量相比较；也可以用可载质量逐个减去小动物的质量；等等。在 解决问题的过程中落实三位数连加、连减的计算和通用的竖式格式。 第 2 题，先根据情境描述列式 175＋ 426－ 248，这是一次由生活语言转化成符号语言的经历， 有助于学 生理解四则运算的意义，然后将情境与运算顺序相互对照，先算加法求出黄昏时鸟的只数，再算减法求出 森林里剩余鸟的只数。 第 3 题，是加减混合的竖式计算。教学时，要引导学生注意运算符号，强化加时注意进位、减时注意 退位的观念。 第 4 题，先请学生根据图文信息说出完整的应用问题：药粉 165 克，加水 2 下克制成药水。将药水喷 洒到棉花地里，结果还剩 1200 克。用去药水多少克？如果学生缺少相关的生活经验，教师可提示药水质量 就是药粉和水的质量之和。由于这里涉及两个不同的质量单位，学生容易出错，可请学生议一议： 165＋ 2 不够减 1200，这是怎么回事？强调：相同单位的量才可以直接加减。 第 5 题，先说说为什么只问大约要付多少钱，然后请学生说说是怎么估计的。可以把这些数看成整百 数估计，175 + 218?200+ 200= 400 （元），也可以看成整十数估计， 175+ 218?180