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人教版七年级下学期语文阅读理解专项训练及答案 一、七年级语文下册现代文阅读理解训练 1．阅读下面文章，完成下面小题 两弹元勋邓稼先 (节选 ) 顾迈南 ① 第一颗原子弹爆炸成功之后，邓稼先激动的心情还没有平静下来，祖国又把一件难度 更大的工作放在了他和其他科技人员的肩上 ——研制氢弹。 ② 在艰苦国难的条件下，中国人要想用自己的智慧和双手掌握这些技术，除了党和国家 给予必要的支持外，邓稼先等人作为直接参加研制工作的科学家，付出了一般人难以想象 的巨大代价。 ③“在研制氫弹和新的战略核武器的过程中，作为一位组织者和参加者，他是立下了汗 马功劳的 ! ”邓稼先的同伴们这样说。他们说，中国每一次新的战略核武器的重大突破，每 一次里程碑式的试验的成功，都是和邓稼先的名字违在一起的。在特种材料加工的车间 里，在爆轰物理实验场和风雪弥漫的荒原上，一年到头，他风尘仆仆，四处奔波，哪里有 困难就到哪里去，哪个岗位的工作最危险就出现在哪里。 ④ 冬去春来，年复一年，邓稼先形成了自己的工作模式 ——亲临第一线。他东奔西走， 风餐露宿，在试验场度过了整整十年的时光。失败的风险，成功的快乐，大戈壁的风刀霜 剑，染白了他的鬓发，在他的脸上刻下了深深的皱纹。 ⑤ 谁能想到，在一次巨大的成功之后，他竟险些倒下不起。那是一次地下核试验。马上 就要开始了，试验场上千军万马在等待着庄严的 “零 ”时的到来。核装置徐徐下井了，各种 测试仪器一齐开动，监测着各种数据是否正常。核装置下到深处的时候，突然有个信号测 不到了。 ⑥“怎么办呢 ? ”科技人员回到帐篷里商量来商量去，有人主张把核装置从井里提上来拉回 厂房查清原因 ;有人认为这样做太危险，主张就地解决问题后继续下井。大家从夜里一十一 二点钟直讨论到天亮，最后邓稼先比较了各方面的意见，决定在现场采取妥善处理办法。 他跟科技人员来到井口附近，一起研究如何解决问题。戈壁滩上风沙呼啸寒风刺骨，气温 已经是零下三十多摄氏度了 !有人见他实在太疲倦了，劝他说： “邓院长，你回去吧 ! ” ⑦ 邓稼先严肃地拒绝说 ; 不，这里就是战场，我不能走“ ! ”故障排除后，他才和大家一起 离开了现场。 ⑧ 试验成功之后，开庆祝会的时候，他兴奋极了。由于过度紧张劳累，几天吃不好饭， 他只喝了一小杯酒，竟当场晕倒了。在场的人赶紧扶他躺下，一量血压竟是零。 ⑨ 医生整整抢救了一夜，邓稼先才睁开了眼睛。苏醒后，他问的第一件事是：核爆的测 试结果如何 ?各种数据都拿到了没有 ?他仍然不肯休息，随后又投入到紧张的工作中。 ⑩ 这就是邓稼先 !共和国的 “两弹元勋 ”，___________________________! （1）在那次地下核试验的事故中，科研团队出现了怎样的意见分歧？邓稼先又是如何处理 的？ （2 ）本文在叙述中注意通过细节描写来展现邓稼先的人物形象请结合第 ⑦ 段画线句子， 说说这种写法的好处。 （3 ）下列可填入第 ⑩ 段横线上的语句，最能凸显人物精神品质，起到画龙点睛作用的一 项是 ( ) A.一个把自己的一生献给 “两弹 ”研制的人 B.一个把自己的一生献给戈壁滩的人 C.一个把自己的一生献给祖国的人 D.一个把自己的一生献给科学的人 【答案】 （1）团队成员中一种主张把核装置从井里提上来拉回厂房查清原因：另一种认 为该就地解决后继续下井 (。邓稼先比较了各方面的意见之后，决定在现场采取妥善处理办 法 （2 ）严肃，写出了邓稼先拒绝回去休息时的神态，写出他对研究工作的重视 (或：投入， 决心等 )，表现他的敬业 (或：担当，为国奉献等 ) （3 ）C 【解析】 【分析】（ 1）本题答案在第 ⑥ 段，出现事故， “有人主张把核装置从井里提上来 拉回厂房查