六年级上册音乐教案-第七单元《溯流探源》第3课时-苏少版.docVIP

第三课时（总第26课时） 上课时间： 课型 教学目标： 1.能用充满深情地声音演唱歌曲《苏格兰的蓝铃花》，感受歌曲所表达的对朋友情谊的留恋和期待。 2.了解歌曲弱拍弱位起的节奏特点和重复手法的运用。 3.通过欣赏英国民歌《友谊地久天长》，演唱歌曲《同一首歌》，引导学生通过歌声感受友谊的美好，陶冶学生情操。 教学重点： 能够有感情地演唱歌曲《苏格兰的蓝铃花》，教育学生珍爱友谊。 教学难点： 唱好歌曲中的倚音和附点节奏，理解歌曲弱拍弱位起和重复手法的运用。 教学过程： 课前音乐铺垫——《绿袖子》 一、导入阶段 1.观看图片：蓝铃花 介绍：蓝铃花又叫“蓝色铃铛”，颜色蓝中带紫，有淡香，外表像一个个铃铛，花期在春末夏初。 2.欣赏歌曲 师：今天，我们的音乐之旅就从美丽的蓝铃花开始，请大家一起来欣赏。（播放mtv《苏格兰的蓝铃花》） 二、学习歌曲 1.理解歌曲 师：这首歌曲把我们带到了英国的苏格兰，原来这里也有蓝铃花的足迹。是的， 蓝铃花分布非常广泛，欧洲、美国、俄罗斯乃至亚洲几乎都可以找到它。 那你们知道它的原产地在哪里吗？（意大利） 那么这首歌从名字来看好像是歌唱蓝铃花的，而实际又蕴含着哪些更 丰富的内容呢？请同学们把书翻开细细品味一下吧。 师：请大家相互交流一下自己的想法。 （播放伴奏音乐一遍，师生交流互动） 生：这首歌表达了对朋