开展“弘扬高尚师德，力行师德规范，做人民满意教师”师德教育活动月实施方案.docVIP

东丽区第三实验小学 开展教师“师爱、自律、奉献”师德主题教育活动实施方案 为落实《东丽区中小学教师“师爱、自律、奉献”师德主题教育活动实施意见》精神，为进一步加强我校师德建设、不断提升广大教师的职业道德水平，根据我校总体工作计划安排，决定开展以“师爱、自律、奉献”为主题的师德教育活动，现就活动开展提出以下意见。 指导思想 以《东丽区中小学教师“师爱、自律、奉献”师德主题教育活动实施意见》为主导，落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和新修订的《中小学教师职业道德规范》，牢固树立“爱与责任”意识，进一步激励广大教职工立足岗位，奋发进取，教书育人，为人师表，不断增强教师的荣誉感、责任感和使命感，争做“学生爱戴，家长放心，人民满意”的教师。 主要工作 1、加强学习讨论 组织教师认真学习上级重要文件和各项教育法律法规，重点学习《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》，深刻理解新时期教师职业道德的基本内容和要求，不断提高教师政治素质和师德素养。完善理论学习读书笔记制度（每学期记笔记不少于5000字），期末进行师德学习检查，确保师德学习活动不走过场。学习中，围绕“开展‘师爱、自律、奉献’主题教育活动有何重要意义、在‘师爱、自律、奉献’主题教育活动中我打算如何做”等内容，展开大讨论，研讨加强师德教育的重要意义、课程改革背景下师德规范、当前违背教师职业道德的表现及解决措施、提高师德修养的途径和方法等。 2、践行师德承诺 结合我校“德育导师制”要求，开展践行师德承诺活动。一是积极开展师德承诺活动。各校在师德自查和整改的基础上，针对师德方面有可能出现的体罚和变相体罚、有偿家教、乱收费等现象，结合实际，在全体教职工广泛参与、认真研讨的情况下，确定校长服务承诺内容和教师师德承诺内容，并通过多种方式，向社会、学生和家长做出公示承诺，自觉接受社会和学生、家长的监督。每学期做好一次个人践行师德承诺总结，并组织教师开展讨论交流。二是积极开展尊师爱生、扶困救助活动。各校开展“关爱一个学生、联系一个家庭”为主题的“168”爱生行动，即倡导学校每一位教师结对帮助1名困难学生（困难学生包括学习困难、家庭困难或身体心理等方面存在一些问题），每学期与所帮教学生开展谈心或家访活动不少于6次，每学期为所帮教的学生义务补课或心理咨询不少于8次。三是组织“让教育充满爱”师德演讲比赛。要求参赛教师以自己或身边先进教师的典型事迹为题材，紧扣“师爱、自律、奉献”师德主题，充分展现教师热爱学生、教书育人、无私奉贤的师德风范，讴歌当代教师的光辉形象。四是开展“讲师德、比奉献”师德建设主题征文活动。要求各校组织全体教师参与。通过开展各项活动，促使广大教师真正做到关爱学生、爱岗敬业、无私奉献。 3．加强宣传，组织评选表彰 各校要充分利用板报、网络、广播等宣传阵地和形式，全面启动，进行广泛深入地宣传。同时要加强与有关新闻媒体的沟通和联系，及时宣传活动的好经验、好做法和先进典型，使“师爱、自律、奉献”这一主题深入人心，营造浓厚的舆论和宣传氛围，大力弘扬高尚师德。各校要把“师爱、自律、奉献”师德主题教育活动与加强未成年人思想道德建设结合起来，与校园文化建设结合起来，与学习教育管理结合起来，融入到学校的教育教学工作之中。努力做到不走过场，不搞形式，主题鲜明，内容丰富，重点突出，教育和引导广大教师学高为师、行为世范，用自己的模范言行影响和带动学生，切实办好让人民满意的教育。 学期末开展师德标兵等推荐评选活动。各校要坚持公正、公平、公开和择优原则，把师德高尚，工作业绩突出，群众满意率高的优秀教师推荐出来，教师节期间进行表彰和奖励。同时以表彰奖励师德先进活动为契机，树立身边的师德典型，大力宣传师德先进事迹，引导教师自觉抵制社会不良风气的影响，履行人民教师的光荣职责。 4．落实经常性教育机制，完善监督考核制度 坚持把师德教育作为一项重要内容纳入校本教研，不断挖掘并丰富其内涵，认真研究师德建设的规律，探索师德建设的新思路、新内容、新方法，加快构建师德建设长效机制，确保师德建设工作贯穿于学习管理的全过程。同时按照新修订的《中小学教师职业道德规范》和《东丽区教师职业道德考核办法》的要求，结合自身实际，完善师德考核细则，实施学校、学生、家长共同参与的师德评议活动，采用定性评价的方式，通过多种形式进行，确保师德考核的可操作性、真实性和有效性。坚持实行师德“一票否决制”，在教师年度考核中，加大师德考核权重，对于情节严重、造成恶劣影响的要终止聘用，确保师德考核工作落到实处。完善教师师德档案制度，以师德档案建设为抓手，进一步健全师德建设的保障机制和监督机制，促进师德师风良好发展。 三、组织领导 组 长： 副组长： 组 员： 日 附：东丽区第三实验小学教师“师爱、自律、奉献”师德主题教育活动一览表