四年级上册综合实践教学计划清单.pdfVIP

实用标准文案 2015 — 2016 学年度第一学期 四年级综合实践活动教学计划 青岛经济技术开发区嘉陵江路第一小学 执笔人：杜宇 一、教材简析 《综合实践活动》 是正在探索中的一类新型课程。 课程内容 主要包括：信息技术教育、 研究性学习、社区服务与社会实践以 及劳动技术教育。 课程的选择是从学生身边事物开始， 涉及到生 活教育、 心理教育、 环境教育、 安全教育、 国防教育、 科技教育。 四年级学生已具备了一定的实践能力， 但对综合实践活动课程却 并不了解， 因此要逐步培养学生一些探究问题的方法， 提高学生 的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题， 能够试着和同学展开小组合作学习， 在有效的活动中不断提高学 生的实践与创新的潜能。 四年级综合实践活动课程要培养学生对 生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、 观察 分析能力、 动手操作能力； 要让他们初步掌握参与社会实践的方 法，信息资料的搜集、 分析和处理问题的方法以及研究探索的方 法；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为 创新生活的小主人。 二、教学目标 （一）知识与技能 1.通过引导学生主动探究 ,亲身体验实践， 开阔视野， 了解信 息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。 2.使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分 析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。 精彩文档 实用标准文案 3.初步掌握参与社会实践与调查的方法，信息资料的搜集、 分析与处理的方法和研究探索、实践实证的方法。 （二）过程与方法 1.初步养成合作、分享、积极进取等良好个性品质，形成对 自然的关爱和对社会对自我的责任感。 2. 获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验， 塑 造完善的人格 . （三）情感态度与价值观 1.通过开展综合实践活动， 培养学生对社会生活的积极态度 和参与综合实践活动的兴趣。 2. 学生通过全体参与，学会共处、学会分享、学会合作。 三、教学重难点 （一）重点 1 ．从小养成学科学、会科学、用科学的学习意识，激发学 生动手动脑的欲望。 2 ．培养科技小能手，促进学生个性发展。培养学生爱美、 审美、创造美的情趣。 3 ．通过小实验， 提高学生的认识， 培养学生动手动脑能力， 开发学生的智力，让学生在日常学习生活中学以致用。 （二）难点 1.重视学生知识、经验、技能的综合运用能力，发现问题 和解决问题的能力。 让学生多思路、 多角度地寻求解决问题的方 法。 2. 要求学生不仅关注收集和了解事实，而且要学会对事实 进行简单的加工、整理、抽象和概括。 四、学情分析 精彩文档 实用标准文案 四年级学生大多学习态度端正，遵守学校规章制度。每个 孩子活泼可爱，自信心较强，创造力也较强，爱好生活，好奇心 强，有着很强的上进心和集体荣誉感。 一些学生资质较好，