【人教新课标】二年级下册数学教案-《混合运算》 (2).docVIP

混合运算 ：整理和复习 教学内容：人教版二年级数学下册第57、58页内容。 教学目标： 【教学目标】 1、知识与技能：初步掌握带有括号的两级，两步运算式题的运算顺序。 2、过程与方法：通过对混合运算和混合运算解决问题的整理和复习，使学生对本单元学会的知识掌握得更加系统。 3、情感态度与价值观：培养学生思维的敏捷性、细心计算和认真分析的意识。 教学重点： 学会运用混合运算解决两步计算的实际问题。 教学难点： 对所学知识进行系统地整理和复习，灵活运用知识解决实际问题。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、 问题情境 激发兴趣 同学们，第五单元的学习已经结束了，请你们回忆一下，我们都是学习了哪些内容？（学生举手回答） （板书课题：整理和复习） 根据学生回答，板书混合运算和解决问题结构图 （一）、复习混合运算的顺序 （整理混合运算的顺序） 1、出示题卡（指名先说出各题的运算顺序并计算。）（通过练习进一步了解和巩固学生对混合运算运算顺序的理解及掌握程度） 媒体展示： 4×6÷8＝ 72－5×8＝ 30÷6＋29＝ 7×（36－30）＝ 48－18＋32＝ （14＋21）÷7＝ 2、 你能把这6个算式分分类吗？并说说为什么这么分类。 3、每一类按什么顺序进行计算呢?