【冀教版】一年级下册数学：第3单元100以内数的认识第4课时 100以内数的读、写法教案.doc免费

第3单元　100以内数的认识 第4课时　100以内数的读、写法 【教学内容】 教材第21页例题及第22页练一练第1,2,3,4,5题。 【教学目标】 1.通过计数器使学生认识个位、十位、百位,了解个位、十位上的数表示的含义,会正确读、写100以内的数。 2.通过动手操作、观察,直观体验数的意义,数的读法和写法。 3.在学习中建立数感,能积极参与学习,形成独立思考和合作学习的习惯。 【教学重点】 　　 明白个位、十位上的数表示的意义。 【教学难点】 　　 明白个位、十位上的数表示的意义。 【教学准备】 　　PPT课件、小棒、计数器。 教学过程 教师批注 一、复习导入 师:上节课你学会了什么知识?你能告诉大家吗? 生回答。 这节课我们一起来学习100以内数的写法和读法。 二、自主探究,学习新知 1.认识计数器(出示计数器)。 师:同学们,你们认识这是什么学具吗? (生如果不认识,师直接点出,这是计数器,是学习数用的)。 师:同学们,从右边数第一位、第二位、第三位各是什么位?(若学生回答不出来,教师讲解)。从右边数第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位。 生自由读,在计数器上标出个、十、百位。 2.拨数、写数、读数。 (1)教师说数,学生拨。 师:在计数器的十位上拨2,个位上拨4。这个数读作多少?该怎样写出来?你们试着拨一拨、说一说。你是怎么知道的? 学生动手拨。 生1:读作二十四,