【冀教版】一年级下册数学：第4单元认识人民币 第1课时 认识人民币教案.docVIP

第4单元　认识人民币 第1课时　认识人民币 【教学内容】 教材第30,31页例题及练一练第1,2题。 【教学目标】 1.经历在已有生活经验的基础上认识人民币的过程。 2.认识人民币的单位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分。 3.感受人民币在生活中的作用,受到爱护人民币的教育。 【教学重点】 　　认识人民币的单位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分。 【教学难点】 　　认识人民币的单位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分。 【教学准备】 　　PPT课件。 教学过程 教师批注 一、创设情境,激发兴趣 教师谈话引入,创设购物情境图: 小朋友在干什么?他们会用到什么? 课前你们对钱还有哪些了解? 我们国家的钱叫什么? 学生自由发言。 师:这节课我们就一块儿来认识人民币。 二、自主探究,学习新知 1.要求学生拿出课前自己准备的人民币,给大家介绍拿的是什么、你是怎么看出来的。 学生拿出自己手中的人民币,认识它们。小组内讨论交流。 师小结:我们可以通过人民币上的数字、汉字和汉语拼音来认识它。 2.分一分。 师:你会把小组内的人民币按照一定的标准分一分吗? 教师巡视。 小组内讨论分的标准,再动手操作。 组内讨论后到前面说结果。投影反馈,一一展示。 3.人民币的单位。 师:刚才我们认识了好多的人民币,谁说说人民币都用什么做单位? 生答:元、角、分。 板书:元、角、分。 4.元