【人教版】三年级数学下册教案：我们的校园.docVIP

我们的校园 教材第106～107页的综合实践活动课《我们的校园》。 1.能运用所学的数学知识解决实际问题，培养学生综合运用知识解决问题的能力。 2.培养学生的优化意识。 3.培养学生知识迁移的能力及思维的敏捷性。 通过解决校园中的数学问题，让学生会应用数学知识解决实际生活中的问题。 培养学生搜集、整理、分析信息的意识和能力，以及热爱数学、热爱校园的良好情感。 一、情境导入 1.课件展示学校的美景，说一说校园里的建筑物有什么特点？还有什么地方可以变的更美？ 生答：建筑物中间的空地上要种上草皮就会更美了。 2.那要如何铺草皮呢？需要我们用哪些知识解决呢？引导学生复习旧知识。 二、换草皮 1.课件展示教材第106页的活动内容。 2.学生小组内交流。 如果只有3000元的费用，草皮应该如何铺，有哪些铺法？ 3.学生汇报，老师板书： 方法一：两块全部种白三叶： 28×16×2×2＝1792（元） 方法二：两块全部种高羊茅： 28×16×2×3＝2688（元） 方法三：一块种白三叶，一块种天堂草： 28×16×2＋28×16×4＝2688（元） 方法四：一块种白三叶，一块种高羊茅： 28×16×2＋28×16×3＝2240（元） 4.教师总结：在生活中，你只要做个有心人，就能找到不同的解决问题的办法。 三、设计赛程表 1.课件展示教材第107页的活动内容。 2.从活动内容中你知道了哪些信息？