幼儿园中班科学领域《会变化的影子》教案.docVIP

中班科学领域：会变化的影子 活动目标： 1.感受影子的变化与光和物体的位置有关，在实验中获得对影子变化的经验。 2.能够用自己的方式探索影子的变化，并乐于把自己的发现告诉大家。 活动准备：1.手电若干 2.彩笔、玩具、3.课件 活动分析： 重点：知道影子的变化与光和物体本身的位置变有关 难点：明白光照的方向会改变影子自身的形态 活动过程： 一、语言谈话导入 猜谜语：有个好朋友，天天跟我走，有时走在前，有时走在后，我和他说话就是不开口。 提问：1.小朋友们在生活中见过影子吗？ 2.都见过什么样的影子？ 3.在什么时候见过影子？ 4.为什么会有影子？ 引导出影子的产生和光有关，当光照射到物体时会差生影子。 二、幼儿动手操作实验。 实验前提醒幼儿，请不要用光照射自己和小朋友的眼睛，注意实验安全。 1.自由探索，给每位幼儿一把小手电，用寻找影子的游戏调动幼儿参与的积极性，并把自己的发现分享给大家。 分组去操作台有目的用手电照射物体，仔细观察物体玩具的影子的变化，并把自己的发现分享给大家。 提问： （1）小朋友们发现影子有什么变化？ （2）为什么会变？什么时候会变大？什么时候会变小？ （3）你有什么样的操作方法让影子变大变小？ 小结：物体距离光源近的时候影子会变大，当物体离光的时候会影子会变小，我可以移动光源，也可以移动物体，让影子产生变化，观看PPT视频，影子变大变小奥秘。 2.观看PPT玩考眼力游戏，调动幼儿的科学发现的好奇心，猜猜这是谁的影子？鼓励幼儿自己去动手操作，为什么同一物体会有不同的影子？ 邀请幼儿把自己的发现以实践操作的形式演示给大家观看，分享自己的发现告诉大家。 小结：从不同的角度照射同一物体，会产生不一样的影子。 影子的作用，观看ppt 提问：你觉得影子有什么作用？ 小结：影子可以玩手游游戏，影子的变化发明的钟表用于计时，还有影子文艺节目，.... 活动延伸：拓展到体育游戏区《踩影子》 绘画实践《画自己的影子》 科学区：观察影子与一天中太阳的关系