自然保护区织机构建设.pptVIP

发现新纪录奖励标准 （需要基础知识） 新记录非 重点保护 物种 新记录属 省级重点 保护 新记录属 国家三级 保护 新记录属 国家二级 保护 新记录属 国家一级 保护 新物种填 补省内空 白 新物种填 补中国空 白 20 元 / 次．种 50 元 / 次．种 100 元 / 次．种 200 元 / 次．种 400 元 / 次．种 600 元 / 次．种 1000 元 / 次 . 种 第一节 保护区组织机构建设 （四）人员培训 1 ．培训的含义 培训是指组织为了实现战略目标，为了转变工作态度、提高 工作绩效或更新知识、技能，改进工作方法进行的有计划、有组 织的培养训练行为。 为什么要培训？ 2 ．培训的方法 培训的方法常用的有： ? 课堂教学法： 这是一种传统的教学方法，适用于培训班规模大的 教学，成本低，费用少。 ? 录像教学法： 现在市场上的声像资料较多，可以采取自编或购买 资料进行培训，这种方法形象直观，可以反复观看。 ? 座谈交流法： 可以提供培训师与受训者的双向交流以及学员之间 的互动，有利于问题的深入理解。 ? 案例分析法： 通过一些真实案例的分析，启迪受训者的智慧，开 发受训者的认知技能。 ? 观摩模拟法： 就是按照精心设计的模型进行参与式的学习。现在常用 计算机的编程进行模拟训练。 ? 现场操作示范法： 这是一种在培训者的教导下，通过受训者自己去找 到解决问题的答案。 ? 参观考察法： 组织员工到异地参观考察，开阔视野，吸收先进的经验 和方法。 ? 轮岗法： 这种方法对管理层更适用，通过岗位轮换，拓展知识结构和 操作技能，树立全局观念。 ? 师傅带徒弟法： 这是一种传统且有效的培训方法，是一种导师制。一 个导师可以指导一人或多人。 ? 远程教育： 利用电视、网络等通讯和视听手段的教学方法，这是一种 日渐普及的培训方法。 你们认为保护区最适宜哪种方法？ 优选 3 种 1. 课堂教学法 2. 录像教学法 3. 座谈交流法 4. 案例分析法 5. 观摩模拟法 6. 现场操作示范法 7. 参观考察法 8. 轮岗法 9. 师傅带徒弟法 10. 远程教育 3 ．培训的程序 分析需求——确立目标——拟定计划——制定方案——组织实 施——效果评估——跟踪反馈。 每年酷暑季节，不能进山巡护时，都分批集中对管护人员进 行为期半个月的培训，其主要内容有： 1 ．体能、队列训练； 2 ．野生动植物的识别知识和保护动物的目录； 3 ．植物标本的采集知识； 4 ． GPS 、照相机、海拔仪、罗盘仪、对讲机、望远镜、地形图 等的使用知识。 电脑和新技术 5 ．森林防火扑救知识； 第四讲 保护区组织机构建设 什么是组织机构？ ? 组织机构是为实现某一共同目标，经由分工与协作，及不 同层次的权利和责任制度而构成的人群集合系统。具体包 括三层含义： （ 1 ）组织必须具有目标； 例如社团组织 （ 2 ）组织必须有分工与协作； （ 3 ）组织要有不同层次的 权利？ 与 责任 制度。 第一节 保护区组织机构建设 一、机构设置 （一）中国自然保护区机构设置的 现状 我国基本上实行的是“抢救式”保护政策，部分自然 保护区（地方级）的建设和管理未能及时跟上，存在较多 问题（立法、投资、政策等）。就保护区自身而言，其管 理还处于粗放的、低层次的管理水平，普遍存在管理水平 低、缺乏管理机构、管理人员配备不足、科研基础差、基 础建设薄弱等问题。 （二）组织机构设置原则 ? 保护区组织机构的设置应遵循以下原则： 1 ．坚持有利于贯彻执行党和国家的方针政策，有利于 保护管理，有利于提高工作 效率 ，有利于发挥管理 部门积极性的原则； 2 ．坚持高效、精干、合理的原则； 3 ．坚持 科学性、整体性、先进性 的原则。 ? 自然保护管理机构内设机构有哪些？ 各地不同。 ? 一般内设机构：办公室、保护管理科、科研科、社区事务管理科、 宣教科、财务科、督察科、生态旅游管理科、规划建设科 （大明 山） 、森林公安分局（规模小的保护区只设派出所）。 ? 一般外设机构：保护区一般实行 三级垂直管理体系 ，即管理局— 管理站—管理点（检查站）。 ? 其组织结构图如下： 一、机构设置