部编版小学六年级下册语文第三单元复习课件.pptVIP

部编版 六年级下 第一首诗中的孩子勤劳、天真；第二首诗中的孩子天真可爱，自得其乐；第三首诗中的儿童悠闲自在、无忧无虑。 2.三首诗中的孩子给你留下了什么印象？ 因为作者在描述“时间流逝”时蕴含了深沉、真切、难以抑制的情感。情感郁积深厚，便会很自然地诉诸笔端，再加上作者借助比喻、拟人、排比等修辞手法，将不可感的抽象事物变得具体可感，甚至富有人情味，其描写自然真切感人。 2、时间的流逝本是人们司空见惯的平常现象，为什么作者能写得如此感人？ 本文记叙了“我”第一次殷切地盼望母亲带“我”出去玩却未能如愿的经历，记录了“我”从满怀希望到失望透顶，直至彻底绝望的心理变化过程，表现了“我”细腻而敏感的情感世界，以及孩童世界与成人世界存在的鸿沟。 1、课文主题归纳 第一部分（1）：概述“我”在“那个星期天”经历了一场盼望。第二部分（2~6）：描写“我”从满怀希望、兴奋雀跃到疑窦暗生，但是仍然在焦急万分中耐心等待，却终于彻底绝望的过程。第三部分（7）：叙写“我”在希望落空后倍感伤心以及母亲对“我”的安慰。 2、全文共分三部分 在那个星期天里，“我”经历了从等待开始时的万分期待、心怀欢喜，到继续等待时的耐心、仍然有所期盼，再到等待未果时的焦急万分，直到最后等待结束、期盼落空的过程。 3、说说在那个星期天里“我”的心情经历了什么样的变化。 空虚　叹息　徘徊　蚁穴　翻箱倒柜　念叨停顿　晃动　 碰倒　原谅　惆怅　休止　时光惊惶　亲吻　依偎　挽回　 消逝 必须掌握的词语 背诵日积月累