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活动目标：
1、运用拍手、拍腿、跺脚等方式，表现乐曲的节奏型；
2、能通过肢体动作，演奏乐器等多种方式表现乐曲欢快、喜悦的情绪。
3、尝试根据歌曲的结构设计配器方案，并能看指挥协调一致的演奏，体验合作演奏的乐趣。
活动重点：
熟悉乐曲，选择不同乐器合作打击乐曲。
难点：
学习不同的节奏类型，合作打击演奏
活动准备：响板、碰铃、铃鼓各6件、《苹果丰收》音乐、PPT
导入：谈话导入
小朋友，你们爱吃水果吗？爱吃什么水果？
引入节奏练习
苹 果 苹 果 香 蕉
X X X X ｜ X X ｜
橘 子 橘 子 草 莓
X X X X ｜ X X ｜
有节奏的说出。
边拍手边说，引导幼儿引申到边拍其他部位边说。
接龙游戏，幼儿分成两组，一组说上句，另一组接下句。
借助情景故事与图谱初步熟悉音乐结构，感知节奏。
1、（出示果园的图片）果园里的苹果丰收了，今天请小朋友欣赏一首关于苹果丰收的音乐。
2、逐次出示图片，带领小朋友利用图谱熟悉音乐。
3、听音乐说出匹配图谱。
4、师幼共同讨论，为音乐加上动作。
5、听音乐，加动作表演。
四、加入乐器
1、为了庆祝苹果丰收，我们要组建一个小乐队，在庆丰收的舞台上演出，今天我们来排练一下。（幼儿自由选择自己喜欢的乐器）
2、按照乐器种类分组坐，老师带领分别练习演奏，随时纠正动作。
3、听音乐大合奏。
4、所有的乐器同时发出声响，有点吵，不好听，怎么办？
可以让乐器轮流演奏（师幼共同讨论配器方案）
5、按照讨论确定的配器方案听音乐演奏乐器，教师指挥。
6、自由交换乐器，感受不同乐器。
7、上台彩排。
五、结语
刚刚彩排非常成功，现在正是课间操时间，我们一起到操场上为我们的小伙伴们演奏。（听音乐离开）
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