精品整理--感知10以内的序数.pdfVIP

感知 10 以内的序数 活动目的： 1 、初步理解序数的含义，能用序数词正确表示 10 以内物体排列的次序。 2 、感知上下、左右、前后等不同方位，以及从不同的方向积极探索周围环 境中物体所处的位置。活动（一）：感知 5 以内的序数 活动准备： 活动过程： 1 、教师出示火车车厢，引导幼儿观察： （1 ）火车有几节车厢，邀请小动物坐上火车。 （2 ） 从前后不同的方位说一说：小动物坐第几节车厢？ 2 、幼儿操作：按教师指令的要求，邀请小动物坐火车郊游。 3 、游戏：开火车：听指令，请乘客下车。 3 、幼儿跑组活动： （1 ）、小树排队： 提供 5 棵高矮不一的小树排队， 并用数字卡片标上序号。 （2 ）、串珠子：提供 5 粒不同颜色的珠子，幼儿串好珠子后记录珠子的序 号。 （3 ）送小动物住新房：根据卡片的要求，把动物送回家。 活动（二）：感知 10 以内的序数 活动过程： 1 、出示 “动物旅馆 ”的挂图，提问： （1 ） 动物旅馆有几层，每层有几个房间？ （2 ）小兔、小猫、小狗分别住在第几层的第几间？（从不同的方向判断动 物所在的位置） 2 、游戏：猜一猜，它住哪里？ 规则：按教师的指令把动物准确送回家。 3 、幼儿跑组活动： （1 ）找座位：幼儿两两玩找座位游戏，甲幼儿拿电影票，由乙幼儿随意 抽出一张， 并把电影票插入座位中。 再由甲幼儿检查是否正确， 游戏交换进 行。 （2 ）跳格子：5 个幼儿共同玩，比一比谁跳得最远，并说一说 “我跳的是第 几行的第几格？ ” （1 ）练一练：提供 10 以内粗细、宽窄不同的物体，幼儿按顺序排列并放 上相应的数字卡片。 （4 ）看谁飞得远： 提供纸飞机， 幼儿站在同一起点线上飞， 飞机落地后， 说 “我的飞机落在第几行的第几格？ ”