人教版道德和法治八年级上遵守规则.ppt

32遵守规则 教学目标 情感、态度和价值观目标:体会不同社会成员都有自己生存发展的正当需要,有换位思考、推己 及人之心,认同要通过制定和遵守合理规则妥善处理好彼此间的利益关系;树立正确的自由观, 认同社会规则与自由的辩证统一;在正确思想认识的基础上,将规则内化于心、外化于行 能力目标:正确认识自由与规则、自律与他律等关系,发展辩证思维能力;能够从不同主体利益 关系及其正当性、合理性的角度,分析社会秩序、社会规则问题;锻炼自己从他律向自律转变的 能力,做到自我约束、自我主宰,自觉遵守规则;既能有技巧地维护规则,又能根据社会变化情 况参与改进规则。 知识目标:理解社会规则与自由的辩证统一关系;了解形成遵守规则的良好环境,需要自觉遵守 规则,坚定维护规则,积极改进规则。 教学重点:自觉遵守、维护和改进规则 教学难点:理解自由与规则的关系。 、自由与规则不可分 探究与分享 铁 你在公共场所遇到类似的情景吗?你是如何看待的? 探究与分享 2018年1月5日16时44分,G1747 导衰耄公 次列车合肥站准备开车时,旅客罗某 上车 (女)以等丈夫为由,用身体强行扒阻 8时 车门关闭,不听劝阻,造成该次列车延 退发车 讨论 1当中的女子有没有乘高铁的权利和自由? 2该女子能不能阻拦高铁的出发? 3该女子的行为会不会受到处罚?为什么?