小班语言：小黑捉迷藏教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 小班语言：小黑捉迷藏教学设计Small class language: teaching design of hide and seek 编订：JinTai College 编订：JinTai College 小班语言：小黑捉迷藏教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 一、教学目标 1．通过小黑捉迷藏的游戏，学说：“小黑，小黑，你往哪里藏？我藏在……里。” 2．能仔细观察画面，在不同色彩和情景的图片中较快速地发现小黑的位置。 3．跟随着小黑的旅行步伐，快乐的寻找，感受发现的乐趣。 二、教学重难点重点：幼儿能根据小黑的主要特征，仔细观察寻找画面中和小黑特征相同，便于小黑躲藏的位置。难点：能在寻找游戏中大声的呼唤小黑，并用较完整的句子表述小黑的躲藏位置。 三、教学准备课件《小黑捉迷藏》、小黑若干。 四、教学过程 （一）出示小黑，激发兴趣。师：今天呀，我们班来了一位新朋友，看看，他是谁？你觉得他像什么？师：小黑最喜欢玩捉迷藏的游戏了。瞧！他又和我们捉迷藏了，我们一起去把它找出来吧。 （二）看图讲述故事。 1.小黑藏在瓢虫的甲壳里。师：小黑的家在一个方方的盒子里，小黑最喜欢出来捉迷藏了，他今天又跑了出来。会藏在哪里呢？我们一起来问问他，我们一起说：“小黑小黑，你往哪里藏？”听录音：我藏在瓢虫的甲壳里。幼儿复述：我藏在瓢虫的甲壳里。师：请你想一想，小黑为什么会藏在瓢虫的甲壳里呀？（魔术笔放大镜，幼儿回答）看看，瓢虫的身上有什么呀？（黑点）和小黑长得一不一样？（一模一样）所以小黑藏在瓢虫的哪里？（甲壳里） 2.小黑藏在乌云的身体里。师幼一起说“小黑小黑，你往哪里藏”师：如果你是小黑，你会藏在哪里？听录音：我藏在乌云的身体里。幼儿复述我藏在乌云的身体里。师：看看，是不是真的在里面，恩，真的在里面呢。 3.小黑藏在蜻蜓的眼睛里。师：小黑走呀走，走到了一片花园里。我们来问问小黑藏在哪里了？（小黑小黑，你往哪里藏？）猜猜看，小黑会藏在哪里？播放录音：我藏在蜻蜓的眼睛里。幼儿复述：我藏在蜻蜓的眼睛里。师：蜻蜓的眼睛和小黑长得一模一样，所以小黑藏到了蜻蜓的眼睛里。 （二）幼儿操作，主动探索。 1.小黑藏在汽车的轮子里。师：接下来我要请一位小朋友把小黑藏起来。幼儿操作，其他小朋友请把小眼睛关起来，不许偷看哦！师幼一起问问小黑“小黑小黑，你往哪里藏？”这一回，小黑藏在了哪里呀？（轮子里）哦，一下子就被我们小朋友猜中了，一起说“我藏在汽车的轮子里”。 2.小黑藏在西瓜的瓜子里。师：我再请一个小朋友，你来把小黑藏起来。师幼一起问问小黑“小黑小黑，你往哪里藏？”这次他又藏在哪里了呀？（瓜子里）看看，是不是在瓜子里。一起说，我藏在西瓜的瓜子里。 3.幼儿讨论师：小黑说，刚才我藏的地方都被你们发现了，这次呀，我要藏到一个谁也找不到我的地方，猜猜小黑会藏在哪里？和你旁边的小朋友讨论讨论。（幼儿讨论）一起问问小黑“小黑小黑，你往哪里藏？”现在你还找得出小黑吗？（找不出）为什么呀？（其他小朋友和它长得一模一样）躲在她的好朋友中间，大家都找不出来了。 （三）完整欣赏故事师：小黑说，他要请我们小朋友把他捉迷藏的故事讲给他这么多的好朋友听。你们愿不愿意帮他讲这个故事呀？师：故事《小黑捉迷藏》，小黑的家在一个方方的盒子里，小黑最喜欢出来玩捉迷藏的游戏了。“小黑小黑，你往哪里藏？”“我藏在瓢虫的甲壳里。”……小黑小黑一大堆，有谁知道谁是谁。师：咦！小黑呢？老师告诉你，小黑藏在老师的身上呢（请3个小朋友找找）你们真棒，一下子就找到了。等一下呀，我们再到其他地方去找一找，看看还有没有小黑，好吗？ Designed By JinTai College