大班数学活动：快乐的一天教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 大班数学活动：快乐的一天教学设计Large class mathematics activity: teaching design of happy day 编订：JinTai College 编订：JinTai College 大班数学活动：快乐的一天教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 大班的幼儿即将升入小学，认识时间是教师需要教给孩子们的基础知识。xxx大学幼儿园的老师通过“快乐的一天”大班数学活动课，让孩子认识时间。如何做好这节活动课呢？让我们一起听听xxx大学幼儿园的老师们和xxx大学教科院的唐淑、张慧及两位教授对这节活动的精彩点评。这两位学前教育大家的点评，应该能给读者以更多的感悟。 活动目标： 1．继续认识钟面上的整点和半点，初步理解一天活动中的时间顺序。 2．能够根据所给出的时间在钟面上添画长针和短针。 3．细心地检查自己的作业。 活动准备： 教具：“幼儿园的一天”生活活动图片，时间图片，ppt，时钟的样图。 学具：人手一只小闹钟，人手3份操作材料。 活动过程： 一、观看ppt了解一天的生活，并和钟面时间匹配。 有个小朋友，她的一日生活很快乐，我们看看她做了些什么，她是怎样安排一天的时间的？为“幼儿园的一天”图片排序。 1．出示打乱顺序的图片，邀请个别幼儿上来将图片按幼儿园一日活动的顺序进行排序。 谁能按时间的顺序把图片放到合适的位置？ 2．集体检查排列的结果，并进行讨论。 3．将时间和活动事件进行匹配。 做这些事情的时候分别是几点呢？请把时间图片和活动图片对应。 二、练习拨时钟并且画相应的钟面。 1．教师报出其中几个时间请幼儿用小闹钟拨出相应的时间。如9∶00、2∶30。 2．知道下午时间的阅读方式和由来。 为什么下午的时间写成这样呢？因为一天有24小时，钟面上却只有12点，于是短针要转2圈才是一天，所以过了中午12点之后，短针就开始转第二圈了，于是我们把下午的1点读成13点，2点读成14点，3点读成15点，直到夜里的0点，这样才算走完了24小时。 3．学习制作钟面。 这里画了几个钟，没有长针和短针，你能上来“画”出相应的时间吗？ 4.讲解12点的“画”法。 12点时长针和短针都指向数字12，两根针重合在一条线上，所以我们要画清楚长短针的箭头。 三、幼儿操作活动。 1．拨闹钟记录时间。 2．为时间和钟面匹配连线。 3．根据看时间画钟面。 四、评价活动 在这提几个建议，第一，老师在教孩子时间时，还是用12小时的计时法比较好。在活动中，可以告诉孩子下午3点也可讲成15点，不一定要掌握。第二，“拨钟”环节可以放在后面操作。第三，教师提供的操作单就一定要规范如，应该在框内写。第四，画钟面时，幼儿画两针的长短控制不住。除了自由拨钟记录这个操作活动外，另两种操作材料可以就用这两种： 1.看时钟记时间。 2.看时间画钟面，减少过多的作业量，缩紧时间。第五，如果大班3张作业老师都要求完成，可以不跑组，如果有提高的内容，还是要跑组，教师可以选择使用，不要每次都不跑组，可以偶尔选择。 Designed By JinTai College