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今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 大班数学活动：买玩具教学设计Large class mathematics activity: teaching design of buying toys 编订：JinTai College 编订：JinTai College 大班数学活动：买玩具教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目标： 1.通过游戏活动让幼儿学习运用8的组成，为连加连减做准备。 2.能与同伴合作游戏，体验合作完成任务的乐趣。 3.引发幼儿对购物的兴趣，积累购物经验。活动准备： 1、布置“乐乐玩具店”，玩具的数量是幼儿人数的5倍，每一个玩具上都用数字标价；2、1~8的数卡；幼儿身上贴上数卡。活动过程： 一、语言诱导，引起幼儿参加数学游戏的兴趣。“看！乐乐玩具店里的玩具真多，你喜欢什么玩具？今天我们一起坐汽车去买玩具好吗？” 二、复习8的组成 （一）拿票检票 1.幼儿拿票，要求拿两张，两张票的数字合起来正好是8.2.小组长做检票员，检查每个小朋友拿的数卡是否正确。 （二）幼儿购买两个玩具。 1.提出要求：用8元钱去买两个玩具，它们的价钱合起来是8元。 2.幼儿自由购买，老师观察并给予适当的指导。（提醒幼儿把钱放在超市的钱箱里。） 3.幼儿交流，再互相检查一下是否正确。 （三）用8元钱购买三个玩具。 1.幼儿讨论：怎样用8元钱买三个玩具，它们的价钱合起来是8元。（请个别幼儿去尝试） 2.讲解示范：先拿一个5元钱的玩具，再拿一个3元钱的，行不行？为什么？ 小结：用8元钱去买三个玩具，先拿的两个玩具，它们的价钱合起来一定要比8小，然后算一算再买一个是多少钱的，合起来正好是8元。 3.幼儿购买，教师观察并适当指导。 4.幼儿互相检查拿得是否正确。（根据幼儿的兴趣及掌握情况，可让幼儿再次进行购买活动） 三、游戏：我和朋友一起去购物。 1、可以三人在组，也可能两人一组，但你和好朋友拿的数字合起来必须是8.2、找对后一起跳《娃娃舞》。 四、结束活动师：“乐乐玩具店打烊了，我们该回去了，和好朋友手拉手上汽车吧。” Designed By JinTai College