大班数学活动《我们乘车去朋友家》教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 大班数学活动《我们乘车去朋友家》教学设计Teaching design of large class mathematics activity we go to friends house by car 编订：JinTai College 编订：JinTai College 大班数学活动《我们乘车去朋友家》教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目标： 1．学习看路线图，找出最合适的路线。 2．体验活动的乐趣，激发学习数学的兴趣。 活动准备： 路线图和记录纸人手一份 活动过程： 一、引出课题： 周彦妤病了很长时间了，我们都很想去看看她，今天，我们先一起来研究一下怎样乘公交车去她家。 二、看路线图 1．出示路线图，寻找出发点和目的地 这是一张公交车行车路线图。你能看出我们在哪里，周彦妤的家在哪里吗？（请个别幼儿到教师路线图上指出） 2．观察路线的走向 （1）这张图上还有些什么？你们有没有看不懂的地方？ （2）幼儿提出疑问后，教师给予解释：图中的数字是指车的编号，例如“1”就是指1路车；在标数字的地方是车站，可以上下车或转车。 3．寻找路线 （1）?? 提出要求：在小地图上找一找，一共有几条路线可以到达周彦妤的家？并记录在纸上。 （2）?? 请一个小朋友示范来找路线，并记录在纸上。 （3） 幼儿操作后，集体交流。 三、选择路线 1．找出最近的路线 （1） 猜测：在这3条路线里，你们认为那条路线最近？你是怎么知道的？ （2） 教师数格子验证 （3） 幼儿操作后，比较哪一条路线最近。 2．找出最省钱的路线 （1） 出示每路车的票价：1路车3元；2路车3元；3路车3元；4路车4 元；5路车5元；6路车5元；7路车6元；8路车5元。 （2） 哪一条路线最省钱？为什么？ （3） 幼儿集体计算每一条路线所需要的钱，教师记录在纸上，进行比较。 四、延伸活动 请小朋友找出“幼儿园到公园”“家到动物园”的几种路线，并找出其中最近和最省钱的一种方法，并记录到纸上。 Designed By JinTai College