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2010年新课标高考名句默写、情景默写 名句默写 周邦彦在《苏幕遮.燎沉香》一词中，‘‘ ,, 。以极为细腻的笔触，形象地描绘出一幅清丽喜人的雨后荷花图。 中国古代诗词中，“愁”不是一个抽象的情感。在诗人的笔下，“愁”就是寇准“愁情不断如春水”中该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 的春水，荡漾着春天的气息； 是秦观“落红万点愁如海” 中那浩瀚无比的大海……然而， 这些愁的形象物，该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 大多还是比较静态的，和李煜在〈〈虞美人》中的那句写出“愁”的无穷无尽，极富动感的 , ”比起来，明显还是逊色了许 多。 “诗鬼”李贺，经常极为大胆地使用一些让人读完不禁觉得诡异的意象，而这些意象，又往往对诗歌意该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 境的营造和情感的表达起着十分重要的作用。如〈〈李凭箜篌引》中，他通过选择了 “芙蓉” “香兰” “鱼”该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 和“蛟龙”等极为普通的意象加以整合，便使人惊叹其想象力之丰富和创作的大胆，诗中使用了这些意象 的句子是：和。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 诗人对声音的感觉，有时并不仅仅停留在个人的生活体验上，他们要么会通过侧面描写的方式，来表现 出声音的魅力。如李白在〈〈梦游天姥吟留别》中，在写到梦登天姥山时听到熊的咆哮、龙的吟啸及泉水冲该文档