《祖国祖国我们爱你》教学设计.pdf

《祖国祖国我们爱你》教学设计 教学目标 1、认知目标：能用欢快、活泼的情绪，甜美的歌声演唱歌曲，并积极地参 与表演歌曲。 2、能力目标：开发学生对音乐的感知力、表现力和创造力，培养学生积极 参与、自主学习、团结协作的能力。 3、情感目标：热爱自己的祖国，让学生萌发做个中国人的幸福感、自豪感。 教学重点 在聆听中完整地唱好并表现好这首歌曲。 教学难点 第三乐句的歌唱和激发学生对祖国的热爱之情。 教学过程 教学活动 活动 1 【导入】一、组织教学，导入新课 1、师生听着《祖国祖国我们爱你》的伴奏曲叉着腰跑步进教室。 2、师生用音乐语言相互问好。 3、课件展示世界地图。 问：孩子们，这是什么？谁能在这张地图上找到我们的祖国？ 4 、课件展示中国地图。 问：你是怎么找到的？ 师：是啊！我们伟大的祖国就像一只昂首啼鸣的公鸡， 在这上面绿色的是山 岭、草原，蓝色的是海洋、河流，让我们一起来欣赏祖国的风光吧！ 5、用《祖国祖国我们爱你》的伴奏做背景音乐，同时课件展示祖国的风光 图片（如：长城、故宫、黄河等）和奥运夺金、 火箭发射、阅兵仪式等精彩片段， 让学生欣赏。 问：我们的祖国美丽吗？我们的祖国强大吗？你们爱祖国吗？ 活动 2 【讲授】二、揭示、板书并歌唱课题 师：请你们跟我一起把我们对祖国的爱用歌声唱出来吧！ 1、老师板书课题，并用歌曲中最后一个乐句曲调范唱课题。 2、老师指导学生学唱课题 ( 注意强调唱祖国时像喊妈妈一样亲切 ) 。 1/3 活动 3 【讲授】三、聆听歌曲，突破难点 1、课件播放歌曲范唱，学生边聆听边联想画面同时感受歌曲情绪。 问：听了歌曲你脑海中出现了怎样的画面？你的心情是怎样的？ 师: 我为你们再唱一遍 , 请每位孩子根据歌曲内容在本上画画。 2、老师播放课件中的伴奏，范唱歌曲。 3、采取师问唱生答唱的形式学唱第三乐句。（如：画什么？长在哪里？） 活动 4 【讲授】四、学唱歌曲 师：你们有没有信心分小组闯关比赛把这首歌完整地学会呢？闯过一关小组 就奖励一颗星。 第一关：边听歌曲边拼贴歌词。 1、课件播放歌曲范唱，四小组各分一乐句零乱歌词上台拼贴好并评价。 第二关：边有节奏地教念歌词同时配上简单的舞蹈动作。 1、老师有节奏地念歌词，同时各小组边聆听边试编动作。 2、各小组有节奏地念歌词并配上动作汇报并且互评。 第三关：边聆听歌曲边学唱本小组的乐句。 1、边放歌曲，小组边聆听边学唱乐句。 2、各小组汇报师画着图形谱加以指导，其余小组在聆听中心里学唱。 问: 你们在学唱歌曲时发现了哪些地方不要唱？ 3、让学生回答从中初步认识前奏、间奏、尾奏。 问：老师刚才在教你们歌唱时手一会上一会下 , 知道手在上代表什么？手在 下代表什么？ 第四关 : 边哼唱歌曲边划着图形谱。 1、学生随着课件画图变化并轻声跟范唱完整歌唱一遍歌曲。 2、全体学生站起来合伴奏有感情地歌唱歌曲，课件播放歌曲 MTV伴奏。 师：孩子们，祝贺你们闯关成功，你们真棒！为了庆祝你们的成功，我和你 们一起合着歌曲唱起来跳起来。 3、老师生一起合着歌曲边跳边唱，课件播放歌曲 MTV。 活动 5 【活动】五、知识扩展，情感升华 师：在我们生活中还有很多歌唱对祖国的爱的歌曲，我们一起去听听吧！ 1、用课件播放歌曲《娃哈哈》，学生欣赏。 2/3 问：我们的祖国叫什么？全称叫什么？ 2、用课件播放歌曲《我爱北京天安门》，学生欣赏。