《颜色变变变》教学设计.pdf

颜色变变变 教学目标： 1、在活动中能发现不同颜色在混合后发生的变化，培养感知颜色的能力。 2、体验红黄蓝三种颜色，在相互手拉手后变出的颜色进行作画 ,并感受其中的乐 趣。 教学准备：红黄蓝三种颜料，棉签，调色盘，空白水果图， PPT 幻灯片，水果屋 教学重难点：通过观察，操作发现两种颜色混合后能出现新的颜色。 教学过程： 一、 用魔术的方法把大树变绿，激发幼儿的乐趣，幼儿仔细观察颜色的 变化。 秋天到了，大树的树叶都变成了黄色（边说边喷上黄色） ，春天又来了，树 叶变成了绿色（请幼儿睁大眼睛观看，边说边喷上蓝色） ，但是结果却变成了绿 色。 1、提问：一开始大树是什么颜色？（黄色） 2、后来我喷的是什么颜色，却会变成绿色的。原来两种颜色加在一起会变 成另外一种颜色， 老师还有红色， 我们来试一试把红色和黄色放在一起， 看一看 有什么变化？ （变成了橙色） 我们再来试一试红色和蓝色放在一起， 看一看有什 么变化？（变成了紫色） 3、教师出示 PPT 进行小结： 红色 +黄色 =橘色 红色 +蓝色 =紫色 黄色 +蓝色 =绿色 二、幼儿动手操作 1、现在小朋友的面前也放了红黄蓝三种颜料，等会你们也来试着做一回魔 术师刘谦，把两种不同的颜色放在一起，变成另外一种漂亮的颜色。 2、在幼儿操作之前，教师要强调几点： （1）红黄蓝三种颜料里面各有三个棉签，如果要取颜料，必须用各自杯子 里的棉签，否则颜料会弄脏，变出来的颜色就不好看了。 （2 ）两种颜色相互混合，取出的量一定要一样多。 （3 ）量弄得不要太多，避免弄到桌子和椅子上，特别是小朋友的衣服上， 因为颜料不容易洗掉。 （4 ）记住自己把什么颜料和什么颜料放在了一起， 变出了另一种什么颜色。 3、幼儿在操作时，教师要来回的巡视，及时的指导，幼儿完成后，教师把 幼儿的作品进行展示，并让幼儿说出是用什么颜料加什么颜料变成的。 三、让幼儿欣赏图片并作画。 在我们的生活中有没有橙色，紫色和绿色的水果蔬菜，观看 PPT。 橙色的有：橙子、南瓜、胡萝卜等 紫色的有：紫包菜、茄子、葡萄等 绿色的有：黄瓜、西瓜、苹果等 情景介入：圣诞老人要求帮忙 教师扮演圣诞老人：小朋友们你们好，圣诞节还没有到，我闲的很无聊，最 近开了一个水果店，可是没有经验，进的水果都不漂亮，卖不出去啊，请小朋友 们帮帮忙，用你们调出的颜色，给我的水果都穿上好看的衣服吧。 幼儿开始作画，在这之前教师提要求： 1、给水果图上合适的颜色。 2、作画时不要弄到其他小朋友的身上。 3、注意自己的坐姿。 教师在幼儿作画时，来回的巡视，给与相应的指导。 把幼儿的作品贴到水果屋上，展示出来。 圣诞老爷爷感谢幼儿的帮忙，说完就去卖水果了。